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以就业为导向的大学生创业教育探析 [摘 要] 本文在分析当前大学生创业教育现状基础上，以大学生创业能力培养的四个主体为切入点，提出了以就业为导向的大学生创业教育四项主体互动统一的新机制，并论述了其相互关系，以达到最终就业的目的 [关键词] 就业 大学生 创业教育 一、大学生创业教育的现状 近年来， 随着高校大规模扩招， 大学毕业生的数量急剧上升， 据相关数据统计， XX年为559万，XX年为611万，XX年为635万， 而XX年中国大学毕业生人数高达660万。 而社会提供的就业岗位逐渐饱和， 大学毕业生的就业面临前所未有的挑战， 大学生就业难成为当今大学教育发展中的重点和难点问题。认真研究大学生就业问题，是对高等教育的发展与维护社会稳定的必要选择。在这样的严峻形势下， 大学生创业教育成为现在大学教育研究的热点话题。自从上世纪80年代联合国教科文组织首次提出 “创业教育”概念， 各国就已经意识到开展创业教育的重要性。而我国创业教育起步较晚， 直到XX年我国才开始把创业教育明确纳入发展职业教育总体目标开始有计划地发展创业教育。而国家中长期教育改革和发展规划纲要 ( XX年)中提到高等教育要推进创业教育，加强大学生创业能力的培养，促进大学生创新创业的能力，使之能更快适应经济社会发展，承担起振兴民族大业，此为当前高校人才培养的重要任务。全面切实有效地开展创业教育，使更多的