以工作过程为导向的汽车技术服务与营销专业实践教学探讨.docVIP

以工作过程为导向的汽车技术服务与营销专业实践教学探讨 【摘 要】对以工作过程为导向的汽车技术服务与营销专业实践教学体系的原定目标、目标与效果之间的偏差进行了分析，对实践课程体系的项目进行了分解，同时对各流程的责权进行了划分，最后对实践课程体系的评价方式和反馈机制进行了说明 【关键词】工作过程 导向 汽车技术服务与营销专业 实践教学体系 研究 【文献编码】doi:10.3969/j.issn.0450-9889(C).XX年来，我国汽车市场的快速发展，作为为汽车后市场培养高技能从业人员的高等职业院校，如何以企业需要为出发点，形成一整套科学有效的实践教学体系，正受到越来越多高职院校教育工作者的关注 一、以工作过程导向是高职院校为汽车后市场企业培养高技能综合人才的有效途径 在管理学范畴方面，以工作过程为导向，是指旨在达到原定工作目标而采用的一种行为逻辑结构的管理学思想,强调由于在主体需求与环境条件相适应的过程中产生了问题，以及为解决该问题所应具备的功能。该体系具有明确的预期目标、清晰的原定目标与预期效果之间的偏差，以及为缩小原定目标与预期效果之间差距所经过的路径。而这种路径的分解又可表现为将工程分解为项目、将部署分解为布局、将项目的落实和布局的具体化体现为流程。企业管理过程中将流程以及以流程具体化为导向的管理思想、方法、技术集成为以工作过程为导向的管理体系。在近几年