高校的用与知概要1.ppt

高等院校的“知”与“用”：从外语专业的文学课谈起 上海外国语大学文学研究院 虞建华 “曾经的辉煌”： “上个世纪80年代，随着我国的对外开放，大学校园里曾出现过人人都在读外国文学名著、人人都在讨论外国作家、场场外国文学讲座都座无虚席的盛况。但是，随着市场经济的不断发展，社会对大学毕业生的需求发生了巨大变化，实用型的大学毕业生更受用人单位的欢迎，外国文学遭到冷遇，受到轻视，甚至忽视，大学生对外国文学的喜爱近年来已经几乎降到了冰点” （刘洊波、罗承宁：“高校外语专业外国文学教学的困境与对策，”《华南理工大学学报》2003年第2期 ） “有用”和“无用”的困惑： (1) 外语学科中的外国文学，或语言学，或国别文化，或推而广之，其他学科领域中诸如史学、美学、伦理学等非应用学科，学了到底“有用”还是“没用”？ (2) 外语专业的学科归属在哪里，是工具学科还是人文学科？ (3) 高等教育的根本目标是什么，应该以“学以致用”还是“学以致知”为办学的认识基点？ 一、文学的“无用”与“有用”问题 莫言： “文学与科学比确实没有什么用处，但是它的没有用处正是它伟大的用处。” “文学的‘用’是‘无用之用’——无用之用，是为大用。我们甚