信息与计算科学专业实践教学探索.docVIP

信息与计算科学专业实践教学探索 摘 要：培养学生的实践能力和创新精神是本科教学的重要目标。上海海洋大学信息学院应用数学系经过对实践教学的探索，逐渐摸索出比较适合的实践教学模式。文章研究信息与计算科学专业实践教学目的，分析其特点与原则，提出专业实践教学的课程体系，以期对专业办学有一定借鉴作用 关键词：信息与计算科学专业；实践教学；创新能力；实践能力 1 背景 信息与计算科学专业自1998年诞生以来，短短十三年的时间，设置该专业的院校已经达到466所(由中国教育在线的高考填报志愿参考系统查询得到)，办学困难以及对该专业的质疑之声一直伴随全国各地巨大的办学热情[1-2]。因其交叉性与综合性，实践教学尤显困难[3-5]。上海海洋大学(原上海水产大学)于XX年秋开始信息与计算科学专业(以下简称信计专业)的招生与人才培养工作，至今办学已有8年，已产生了4届学生毕业。笔者对信计专业实践教学进行探讨，总结实际经验和教训与同行交流 2 信计专业的实践教学研究 2.1 信计专业人才培养规格与业务培养要求 教育部高等学校数学与统计学教学指导委员会于XX年公布的《信息与计算科学专业规范》(以下简称“专业规范”)中对信计专业人才培养规格素质结构中专业素质的要求是：具备较扎实的数学知识，学会“数学方式”的理性思维和科学的研究方法，能够对实际问题建立数学模型，能够用规范的