初中数学实施分层教学的探究.docVIP

初中数学实施分层教学的探究 摘 要 初中学生正处在青春发育的初始阶段，在智力因素、非智力因素和家庭教育等方面存在着很大的差异，需要遵循教学规律、因材施教。分层教学就切合了初中学生的生理、生活差异的特点，体现了新课程理念。从合理划分教学层次和建立激励机制入手，针对不同层次的学生，设立不同教学目标，采用分层次教学的方法，能全面提高学生素质 关键词 初中数学 分层教学 实验研究 中图分类号：G633.6 文献标识码：A Exploration on Implementation Lamination Teaching in Secondary School Mathematics LONG Jiang (Jiangsu Ganyu Huandun Middle School, Lianyungang, Jiangsu 222133) Abstract Junior school students are in the initial stage of puberty, intellectual factors, non-intellectual factors and family education, there are significant differences, need to follow the laws of teaching,