后发展地区城市对儿童成长的影响.doc

后发展地区城市对儿童成长的影响 【摘 要】后发展地区城市对儿童成长的影响，可以通过儿童文化的变化表现出来。以南宁市为例，围绕儿童课余生活、儿童话语权观念等方面，讨论后发展地区城市对儿童价值认知发展的影响 【关键词】后发展地区城市 儿童成长 儿童文化 【文献编码】doi:10.3969/j.issn.0450-9889(C).XX年来，随着中央加大对广西发展的支持力度，作为广西首府的南宁市，面临着前所未有的发展机遇。南宁市开始由一座普通的南方省会城市向区域性国际化大都市转变。然而，巨大的机遇总是与巨大的挑战相伴随。本课题在此背景下，以儿童文化为研究对象，选取南宁市作为调研地，分析在后发展地区城市之中儿童成长发展的新特点。本课题坚持文献研究与实际调查相结合的研究思路，采用抽样的方式，以问卷调查为主，对问题展开深入研究 笔者于XX年8月15日至8月30日在南宁市新华书城、图书批发市场、广西科技馆、南宁市星湖小学、南宁市红星小学、南宁市天桃小学及南宁市七星路部分社区等地发放问卷。调查共抽取学生50人和家长60人。其中学生年龄跨度为9岁~13岁，所在年级跨度为二年级~七年级。由于截至XX年，南宁市青秀区小学生人数为36188人，其中男生19650人，女生16518人，所以调查男女学生比例保持在14：11。调查对象中家长设定为他们的孩子正上小学且年级低于初三。由于后发展城市中父亲更多地承担家庭收入责任，教育孩子的任务更多是落在母亲身上，所以本次抽样中家长男女比例保持在17：43 此次调查采用自编问卷考察儿童价值认知发展状况及家长对儿童价值认知发展状况的反应现状。问卷调查的主要内容包括：学生基本状况、儿童兴趣班辅导班参与现状、学生校外时间安排情况、儿童阅读观看课外读物及动画片情况、校内学习情况、家长与子女互动情况 家长对儿童成长变化关注状况也是采用自编问卷进行调查。问卷调查的主要内容包括：家长的基本状况、家长为学生报名兴趣班辅导班现状、家长与子女互动状况、家长对儿童课外读物及动画片质量反馈情况、家长期望状况 二、后发展地区城市发展对儿童成长的影响 (一)南宁市城市发展的特点 XX年第一季度，南宁市全市城镇居民人均可支配收入5016元，同比增长10.28％，而城镇居民人均可消费支出3087元，同比增长2.56％，生活消费支出增速比收入增速低7.72个百分点。截至XX年3月末，全市金融机构各项存款余额3556.25亿元，比年初增长10.05％，比上月末提高3.02个百分点。在消费结构方面，全市消费市场呈现出平稳较快增长的良好态势，据市统计局初步统计数据显示：XX年一季度，全市实现社会消费品零售总额XX年同期提高1.66个百分点，比全区高1.24个百分点，比全国高1.94个百分点。其中，3月份全市实现社会消费品零售总额66.60亿元，同比增长19.33％，增幅比XX年同期提高了1.93个百分点，继续保持两位数以上平稳增长 南宁市近年加大了对教育的投入力度。一方面，扩大各类小学规模，据广西教育事业统计报表的统计，南宁市XX年的学校数量为1515所，校均规模为284.30人/校；而XX年的学校数量为1657所，校均规模265.13人/校。即XX年相较XX年虽然学校数量有所下降，但是学校规模相对提升。另一方面，加大对初等教育的投入力度。据广西教育事业统计报表的统计，XX年南宁市普通小学生均预算内教育事业费用支出为1173.7元/人，而XX年则提升到了2631.63元/人。相比之下，全国XX年的普通小学生均预算内教育事业费用支出为1327.16/人，而XX年为3356.85元/人。可见南宁市普通小学生均预算内教育事业费用支出与全国水平虽仍有距离，但值得欣慰的是其增幅仍正向全国水平看齐 (二)儿童文化的特征 后发展地区的转型期社会对儿童成长的影响很大程度上表现在对儿童文化的影响上。但儿童文化的内涵广泛，包罗万象，本文从以下角度概括其特征 1.“文化，是人类物质财富和精神财富的总和。文化的核心或者说狭义的文化是指人们的价值判断”。即儿童文化是儿童的一种价值判断，且儿童的这种价值判断相较成人的更为直接、形象化、生动灵活。比如在描述事物时儿童相较成人更倾向于用比喻、拟人等方式传达信息 2.儿童文化是儿童在课内外学习、生活娱乐中形成的，受到校园环境、家庭环境影响的价值判断 3.儿童文化是一种屏障式的存在，它确保儿童享受儿童时代的纯粹。然而，随着近年来成人文化对儿童文化侵袭倾向越发严重，儿童文化能抵挡成人文化影响的年限向前推移不少。饱受争议的“五道杠少年”黄艺博就是成人文化侵袭儿童文化的典型表现 (三)南宁市的发展对儿童文化的影响 1.调查结果与分析 社会与文化具有紧密的联系。一座城市就