第3课时分数与除法.pptVIP

分数与除法 小学数学（人教版）五年级下册第四单元 1、 表示什么意思？它的分数单位是什么？它有几个这样的分数单位？ 2、把一根铁丝平均截成3段，每段的长度是这根铁丝的几分之几，你们把谁看作单位“1”？ 3、把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？ 1÷3= 把一个蛋糕平均分成3份，其中一份应是这个蛋糕的 ，就是 1÷3= （个） 1、把6个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？ 6÷3=2（个） 2、把3个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？ 3÷3=1（个） = 3块的 （块） 3 ÷4＝ 4 3 4 3 1块的 例2 把3块饼平均分给4个同学，每人分得多少块？ → → → 3个 4 1 ＝ 4 3 1块的 3 ÷4＝ 4 3 （块） 由此可见， 不仅可以理解为把1块饼（单位“1”）平均分成4份，表示这样的3份的数，也可以看作把3块饼组成的整体（单位“1”）平均分成4份，表示这样1份的数。 3.认识分数与除法的关系。 （1）观察1÷3= 、 3÷4= 这两道算式 想一想： ①两个（非0）自然数相除，在不能得到整数商的情况下还可以用什么数表示？ ②用分数表示商时，除式里的被除数，除数分别是分数里的什么？ ③分数与除法的关系是怎样的？ （2）归纳以下三点： ①分数可以表示除法的商。 ②在表示除法的商时，要用除数作分母，被除数作分子。 ③除法里的被除数相当于分数里的分子，除数相当于分数里的分母。 →分子 →分母 分数与除法的关系可以表示成下面的形式： （3）如果用a表示被除数，b表示除数，那么分数与除法的关系可以怎样表示：  a÷b= (b≠0)  （4）这里的b能为0吗？为什么？ 两个整数相除，商可以用分数表示，反过来，分数能不能看作两个整数相除？（可以，分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除数） （5）分数与除法有区别吗？区别在哪里？ 分数是一种数，但也可以看作两个数相除，除法是一种运算。 熟能生巧 填入合适的数 54÷ = = ÷ = 13cm2= dm2= m2 49分= 时 精益求精 请在线段上表示出 米 1米 3米 1米的 3米的 1.把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的5块，每一块是多少平方米？ （用分数表示） （平方米） 4 ÷5＝ 5 4 随堂演练 2.小明用45分钟走了3千米 路，平均每分钟走多少千米？ （千米） 3÷45＝ 45 3 每千米需要多少时间? 45÷3＝15(分钟) 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。 —— 卢梭