阶段质量评估(一)(教师专用).pptVIP

  • 0
  • 0
  • 约6.13千字
  • 约 46页
  • 2017-07-09 发布于江西
  • 举报
阶段质量评估(一)(教师专用)

(1)漫画中的年轻人值得大家同情吗?(4分) (2)如果他向你乞讨,你会对他说些什么?(4分) 【解析】本题考查对自立自强的理解和认识。漫画中年轻人四肢俱全,完全可以自食其力,但是却舍弃自尊,甘愿讨饭的做法是缺少自立自强意识的体现。做漫画分析题目时要关注漫画中的文字,“有手有脚”表明讨饭者是正常人;“我就想有口饭吃”、“干活多累啊”体现的是得过且过、不吃苦,主观上不努力。第(2)问围绕告诫他要改变观念,自立自强、对社会要有责任感作答。 答案:(1)①不值得。②因为他具有劳动能力,却得过且过、不愿吃苦、不愿奋斗、不愿上进,甘愿沦为乞丐,靠他人施舍维持生计。这种自弃的人是不值得大家同情的。 (2)①一个人能否取得成功,原因是多方面的,自己主观上想不想自立自强,往往起着十分重要的作用。②我们身为社会的一员,应对社会有责任感,自立自强,努力工作,为自己开创一片天地,为社会作出一些贡献等。 三、材料分析题(共32分) 22.(10分)2010年2月11日,2009年度“感动中国”人物揭 晓,分别是:卓琳、朱邦月、阿里帕·阿力马洪、沈浩、李 灵、翟墨、陈玉蓉、张正祥、萨布利亚·坦贝肯、宋文骢, 特别奖为何东旭、陈及时、方招等长江大学见义勇为大学生 群体。2009年度获奖人物中,有为群众冷暖万般牵挂,六载 离家,鞠躬尽瘁引领农民奔小康,人民群众离不开的好干 部、好党员沈浩;有用朴实行动满足留守儿

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档