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职业学校教师读爱的智慧体会 篇一：以爱育爱——读蒙台梭利的《爱的智慧》 以爱育爱——读蒙台梭利的《爱的智慧》 富兰克林有句读书名言：“读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处”。一个偶然的机会我得到了这样一本书——由市教科所编印的《每周一读》。当我翻开这本书，发现里面的文章与老师有密切的关系，我喜欢上了她。于是静下心来，细细揣摩大师经典中孕育的智慧。 “爱并不是冲动，而是结果。”这是蒙台梭利《爱的智慧》中的一句话。正如同蒙台梭利所言：人的每一项工作都是按照它的规律去实现自我，并使人得到和谐发展，获得以爱的形式出现的意志。在我看来，从爱的智慧流露出来的喜悦超越所有的知识和力量，它是一种真正内在的祥和快乐，它不会随着身心现象的迁流而动摇，是一种超越生死的安详宁静。 ——引导孩子通过爱的过程而产生爱，就是爱的智慧。 有这么一个真实的故事：年轻的妈妈在厨房里洗碗时后院不断传来儿子蹦跳的声音，她感到很奇怪，便大声问他在干什么。儿子高声回答：“妈妈，我想跳到月球上去!”年轻的妈妈并没有像其他父母那样责怪儿子不认真学习，只知道异想天开，而是笑着说：“好啊!不过，一定要记得回来呀！”这个小孩长大以后真的“跳”到了月球上，他就是人类历史上第一个登上月球的人——美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗。对于一个充满想象力的孩子，我们不能粗暴地干涉他的奇思妙想，我们要做的只有一件事，那就是竖起你的大