第一章第一节第2课时蒸馏和萃取.pptVIP

1.当试样是固体时，需要先将少量试样配成溶液。 2．每次应取少量溶液进行检验。 特别提醒 为确定某溶液的离子组成，进行如下实验： ①取少量溶液滴加Ba(NO3)2溶液，产生白色沉淀。 ②然后继续加入稀盐酸至溶液呈酸性，产生无刺激性气味且能使澄清石灰水变浑浊的气体；白色沉淀部分溶解。 ③取上层清液继续滴加Ba(NO3)2溶液至无沉淀时，再滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀。 例2 根据实验，以下推测不正确的是(　　) A．一定有SO42－ B．一定有CO32－ C．不能确定Cl－是否存在 D．不能确定SO42－是否存在 【解析】　向①中生成的白色沉淀中继续滴加过量稀盐酸时，沉淀部分溶解，且产生CO2气体，证明原溶液中一定含有SO42－和CO32－。 加入AgNO3溶液产生白色沉淀AgCl，并不能确定原溶液中是否有Cl－，因为原溶液中已经加入了稀盐酸。 【答案】　D 【规律方法】　对常见离子的检验方法要从原理、干扰离子、操作顺序等几个方面考虑，如在确定是否含Cl－时，一定要注意操作中是否引入了Cl－；又如含Cl－的溶液中若有SO42－，在检验Cl－的存在时，需加过量Ba(NO3)2溶液，除去SO42－后，然后再取上层清液加入HNO3酸化的AgNO3溶液检验Cl－是否存在。若不除SO42－，则Ag2SO4会干扰Cl－的检验。 2．溶液中可能有下列阴离子中的一种或几种：SO42－、SO32－、CO32－、Cl－。 (1)当溶液中有大量H＋存在时，不可能存在________； (2)当溶液中有大量Ba2＋存在时，不可能存在________； (3)当溶液中有________和________阳离子存在时，上述所有的阴离子都不可能存在。 变式训练 解析：(1)CO32－＋2H＋===CO2↑＋H2O；SO32－＋2H＋===SO2↑＋H2O。弱酸的酸根离子与H＋(强酸)不能共存。 (2)除Cl－外，其余的均可与Ba2＋反应生成沉淀。 (3)Ag＋与Cl－反应易生成AgCl沉淀。 答案：(1)SO32－、CO32－　(2)SO42－、SO32－、CO32－ (3)Ag＋　Ba2＋ 当堂达标训练 课时活页训练 基础知识梳理 课堂互动讲练 当堂达标训练 课时活页训练 上页 下页 第一章 从实验学化学 学习目标 1.掌握蒸馏的实验原理和操作技能。 2.掌握萃取、分液的实验原理和操作技能。 3.通过对离子的检验、物质提纯方法的讨论，加深对离子检验原理和物质提纯方法的理解。 一、蒸馏 1．原理 利用混合物中各组分的 不同，除去液态混合物中 、 或 的杂质的方法。 基础知识梳理 沸点 易挥发 难挥发 不挥发 2．制取蒸馏水 (1)仪器及装置图 (2)实验操作 ①检验Cl－ 在试管中加入少量自来水，滴入几滴 和几滴 溶液，试管中产生 。说明水中含有Cl－。 ②蒸馏 在100 mL烧瓶中加入约 体积的自来水，再加入几粒 ，按上图连接好装置，向冷凝管中通入冷却水，加热烧瓶，弃去开始馏出的部分液体。 AgNO3 白色沉淀 稀硝酸 1/3 沸石 ③再次检验Cl－ 取少量收集到的液体加入试管中，然后滴入几滴稀硝酸和几滴AgNO3溶液，试管内 。说明制得的蒸馏水不含Cl－。 无沉淀 二、萃取与分液 1．原理 (1)萃取 利用物质在 的溶剂里 的不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。 (2)分液 将 的液体分开的操作。 溶解度 互不相溶 两种互不相溶 2．主要仪器： 、 、 。 3．用四氯化碳萃取碘水中的碘 分液漏斗 铁架台 烧杯 (1)加萃取剂 用量筒量取10 mL碘的饱和水溶液，倒入 ，然后再注入4 mL四氯化碳，盖好玻璃塞，发现溶液分层。 在下层。 (2)振荡萃取 用右手压住分液漏斗 ，左手握住 部分，把分液漏斗倒转过来振荡，使两种液体充分接触，振荡后打开活塞，使漏斗内气体放出。 活塞 四氯化碳 分液漏斗 口部 (3)静置分层 将分液漏斗放在铁架台上静置，