八年级生物课件-食物链和食物网.ppt

教学目标 知识与能力目标： 1、说出食物链、食物网和生物富集的概念。 2、说出食物链和食物网的关系。 3、理解生物富集及其对人类的影响。 4、明确食物链的正确写法。 ;1、俗语说：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃渍泥;探究活动一：食物链; 在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。;结论;;次级消费者;认真观察课本P45图片，阅读P44最后一段和P45相关文字思考回答下列问题。; 生物富集—— 在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断的积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富集。 ;; 当某种有毒物质进入右图所示的生态系统后，体内有毒物质积累最多的生物是（ ） ; 生态系统中各种食物链彼此交织在一起，就形成了复杂的食物网。;;讨论： 1、数一数所模拟的食物网共有多少食物链？ 2、选择一条食物链，依次指出生产者、初级消费者和次级消费者。鹰在食物网中的消费级别是固定不变的吗？ 3、假如食虫鸟的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？会发生怎样的变化？ 4、当某种生物摄取食物时，它从食物中获取了什么？; 1.一种生物往往并不固定在一条食物链上。 2.食物网内的各种生物相互影响，相互制约。 ;达标检测;谢谢指导