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学习数学首先需要有强烈的学习愿望和学习热情，在这个基础上要有科学的学习方法，才可能把数学学好。数学这门学科的自身特点和从分析数学学习方法，对小学数学靠背，初中数学靠模仿，高中数学必须理解中学习这个观点不完全赞同。
对于小学数学背诵是一种主要学习方法，而且很多东西到现在我都能背下来，比如，乘法口诀等需要背下来，但是你也要能应用，乘法口诀只是个位数之间的运算，如果出现多位数与多位数运算，你能靠背得出来吗?这就说明要在背得基础上要对知识理解，最后到应用，在小学的高年级里，很多数学就不能再完全靠背了能解决的，比如一些应用题等。
我们从能上幼儿园开始，学习很多东西都离不开记忆、模仿这两个方法，而学习数学不论是小学数学，初中数学还是高中数学当然也离不开记忆、模仿的学习方法，我们在很多定义中会出现“形如”之类的字眼，比如：初中数学中形如“y=kx+b(k≠0,b为常数)”这样的函数叫一次函数，形如“（x≠0，k为非零常数）”y=(a0且a≠1)”的函数叫指数函数,这些不仅要从形式结构上去去记忆、模仿，更是要去理解。
举个例子,判断下列函数哪是一次函数，哪是反比例函数，哪是指数函数：
y=2x+1;y=；y=(x≠0);y=(x≠0);y=;y=
一次函数：y=2x+1;y=； 反比例函数：y=(x≠0);y=(x≠0)；指数函数：y=;y=，但是在训练的过程中，一次函数会漏掉y=-5，反比例函数会漏掉y=(x≠0)，指数函数会漏掉y=,这样的同学记住了概念，也能做一些简单的模仿，但没有对概念理解深刻，因为y=可以化成为的形式，k=;b=1,而y=(x≠0)的k=,函数y=可以写成y=
因此，不论是小学、初中还是高中，学数学不仅需要记忆、模仿，更需要理解
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