数学八年级下湘教版2.4.2异分母的分式加减法教案.docVIP

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2017-07-09 发布于江西
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数学八年级下湘教版2.4.2异分母的分式加减法教案.doc

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数学八年级下湘教版2.4.2异分母的分式加减法教案

2.4.2 异分母的分式加减法教学目标 1 了解公分母的概念和求法，会把异分母的分式化成同分母的分式； 2 进一步掌握异分母分式加、减法. 3 通过化异分母分式为同分母分式，渗透“转化”的思想. 重点：进行异分母分式的加减运算难点：化异分母分式为同分母分式. 教学过程一创设情景，导入新课 1 同分母分式加、减怎么计算？ 2 计算：下面两种方法那种方法更简单？解：第二种方法更简单，因为它取的公分母是最简单的.最简的公分母又是怎么确定的呢？（交流）方法1 用短除法，如右图：2234=48 方法2 分解质因数，，公分母就是 3 我们把=中的2，3分别用字母a,b用字母代替得到：怎么计算呢？这节课我们进一步学习------异分母分式加、减法（2）二合作交流，探究新知 1 通过具体问题，探究找最简公分母的方法. 请你类比做一做（1）计算：解：先确定最简公分母为，再把异分母化成同分母然后相加. （2）计算：解：你能说说找最简公分母的方法吗？三应用迁移，巩固提高 1 分母是乘积形式的异分母分式加、减试试看：例1 通分：（1）（2）（3）例2 计算：(1), (2), (3) 2 分母是多项式的异分母分式加、减例3 通分: 强调：先把分母分解因式，然后确定确定最简公分母. 例4 计算：（1），（2）四课堂练习，巩固提高 P 51 1,2,3,4, 五反思小结，拓展提高这节课你有什么收获？确定最简公分母的方法，（2）异分母分式加减法的法则. 作业：P A 组：1 (7),(8) 2,3,4, B组： 1,2 - 1 -