幼儿注意力讲座.pptVIP

前者是朝向哪个对象，后者是在一定方向上活动的强度或紧张度；心理活动或意识的强度越大，紧张度越高，注意也就越集中。 * 注意分配很差，难于同时从事不同的活动 * * * 幼儿注意力训练基础知识介绍 内容提要 什么是注意？ 注意的基本功能？ 注意的种类？ 注意的基本特征？ 影响幼儿注意力的原因？ 培养幼儿注意力的具体方法？ 一、注意的内涵 注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中 注意有两个基本特点： 指向性是指人在每是瞬间，他的心理活动或意识选择了某些对象，而忽略了另一些对象； 集中性是指心理活动能全神贯注地聚焦在所选择的对象上。 平均注意集中时间 年龄 集中时间 2岁 7分钟 3岁 9分钟 4岁 12分钟 5岁 14分钟 5-7岁 15分钟 7-10岁 20分钟 12岁 30分钟 …… …… 二、注意的基本功能 对信息进行选择。 注意只是心理过程的一种状态，可以通过人的外部行为表现出来。它和外部行为表现之间并不总是一一对应。 三、注意的种类 不随意注意（无意注意） 有意注意 有意后注意 1、不随意注意 事先没有预定目的、也不需要意志努力。 引起原因： 刺激物本身的性质： 人本身的状态： 人对事物的需要和兴趣 刺激物的强度：强烈的、相对强度 刺激物之间的对比关系：强度、形状、大小、颜色和持续时间 刺激物的活动与变化：活动的、变化的、突然出现的