尊重劳动者教学用.ppt

在金色的秋天，当人们收获果实时，一定不会忘记春天的播种、夏天的灌溉。当我们享受幸福生活的时候，有没有想过是谁为我们创造了这些物质财富和精神财富？ 当我们享受物质成果和精神财富时，我们想到了为我们创造了这些物质财富和精神财富的是劳动者，是各行各业的劳动者。是那些可敬的劳动者。 一、可敬的劳动者 科学家的杰出代表、当代毕升———王选 5、中学生应该如何以实际行动尊重劳动和劳动者? 反思：检查自己日常生活中的言行举止，看看自己有没有轻视劳动、歧视劳动的思想和行为。如果有，想办法改正。 劳动最光荣！ 劳动者最可敬！ 知识点梳理： 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第十课 尊重劳动者，珍惜劳动成果 罗中立（1948年—）于一九七八年考入四川美术学院深造。《父亲》一画曾获“中国青年美展”一等奖，其画面具有一种悲剧性的震撼力，表现了生活在贫困中的老农形象。 罗中立 《父亲》 油画 1980年 《父亲》 罗中立 这幅画作体现了艺术家怎样的情感？ 那布满皱纹的黝黑的脸上，沁满汗珠，额头鼓着青筋，嘴唇干裂，牙齿残缺不齐，那