六级听力技巧经典法则.doc

Abstract: B ased on the compreh ensive analysis on the plas tic part’s tructure service requirement, mounding introduced 六级听力解题技能技巧 (3) 双博士网站 2002年11月2日 ? 本讲专题： 六级听力应试技巧__综述及对话部分 ***************** 1. 充分合理地利用时间 ; （1）从试音、宣布考试开始至小段乐曲结束约为一分钟。 （2）从“College English Test, Band six, Part I? Listening Comprehension, Section A , Directions ”起至第10题结束约为八分钟。 （3）从“Section B, Directions ”至第20题结束约为十一分钟。 考生要对考试中可能出现的三大题型及DIRECTIONS了然于胸，要充分利用各部分录音播放DIRECTIONS的时间，迅速浏览该部分各题，并快速作出合理的推测（详细内容见本章各节）。为节省时间，要采取先易后难的原则。根据各部分指令所占时间的不同，要进行合理的分配。各部分指令所用的时间如下： 对话：105秒。该部分仅有10道试题，时间应有剩余。如果SECTION B为短文理解，应将剩余时间用于阅读短文第一篇问题及选项。?? ?????? 短文理解：40秒。对于三篇短文计10个问题的推测略显不足，但若对话部分时间分配合理，亦可。 复合式听写：67秒。除了快速浏览文字部分并大致了解文章的大意外，要将注意力集中在前7个空的推测上。 此外，还要高效利用各题之间的间隙（约为13秒），做完一题后，马上准备下一题。 2. 尽量排除干扰因素 经过一定时间的训练后，读者会发现，在很多的试题中，个别单词没有听懂往往并不影响对该题的理解，因此在应试中不必强求听懂每一个词。当然，没有听懂关键词而影响答题的情况也是有的，此时不要硬想该题的解答，以免影响后面的答题。 ********************基本推测判断策略******************** 由于六级考试级别和水平都较高，题型设计严格遵循测试要求，其要求之一就是选择题的四个选项要在难度、长度和相关方面要一致。我们利用的主要信息是第三点，即： （1）四个选项都多少与话题有关，由此判断话题；（2）根据四个选项的形式判断所提问题的类型和内容；（3）根据四个选项的相似程度推测正确答案。 事实上，大多数试题均有线索可寻，甚至有的试题可直接推测出答案，对于无法推测出答案的试题也多能猜出可能的提问。不易推测出答案的试题其选择项一般都只是句子的一个部分，如：数字、非限定动词词组、名词等。对于这类试题要尽可能猜出其提问方式。 例1： A) Swimming????? ?????? B) Playing tennis??????????? C) Boating ? D) Playing table tennis 从四个选项看，对话双方在谈论某项运动，而对话中谈及运动又往往，跟人联系在一起的。由此可推断问题可能是问对话中某一个人是否参与，是否擅长， 或是否喜爱某一运动。事实上对应的问题是 “What is the man’s (woman’s) favorite sports?”。 例2： ?????? A) The long wait.????????????? ???????????????????? ?????? B) The broken-down computer?C) The mistakes in her telephone bill.? ?????? D) The bad telephone service. 上述四个选择项均为令人不高兴的事，我们首先可以猜出它的问题可能类似于：”What’s the man (woman) complaining about?”。 但该题的选项给了我们更多的信息。首先，从C）和D）我们可以猜出对话内容与电话有关，然后结合A）中的wait和C）中的bill我们可以推测说话的人可能在排了半天的队去交电话费。所以就这一题而言，即使不听录音，也是完全可以猜出问题甚至更多的内容的。 近年的考试中，另一类试题的比例呈上升的趋势，这恰巧是多数考生更惧怕的一类，即其选项常常是完整的句子。但是事实上恰恰是这类试题人们既可猜出问题亦可推测出答案，因为其类别和提问方式比较有限，如原因、态度、建议以及综合理解等，选项中的正确答案也较容易辨别。 例3： A)??? He doesn’t think the Browns’ investment is a wise move.B)??? H