2017-2018学年度高中历史 第3单元 从人文精神之源到科学理性时代 第13课 挑战教皇的权威学业分层测评 岳麓版必修3.docVIP

2017-2018学年高中历史 第3单元 从人文精神之源到科学理性时代 第13课 挑战教皇的权威学业分层测评 岳麓版必修3 (建议用时：45分钟)[学业达标] 1．1511年底马丁·路德访问了罗马之后他愤怒地斥之为“肮脏的城”。这是因为他看到罗马教会(　　)反对宗教改革　　　　 B．极其腐败堕落C．兜售赎罪券 D．厉行政治迫害【解析】　A项与史实不符排除；罗马城是教会统治的中心世纪罗马教会统治日益腐败以各种理由向人民征税出售神职部分教会神职人员不学无术违反宗教教规故B项正确；C、D两项只是教会腐败堕落的一个方面排除。【答案】　B2．马丁·路德坚持“信仰即可得救”原则其实际意义在于(　　)支持了罗马天主教会的势力维护了德意C．确立了新教——路德教否定了天主教会的权威【答案】　D3．“圣经的核心信息是天地之主上帝在这个世界上活动要使人性摆脱一切危害人生的东西最终完全实现他要给自己的子女即人类的一切力量与欢乐。”材料体现了(　　) 【导学号人文主义 B．因行称义信仰得救 D．民本思想【解析】　A项正确；题干材料只说明上帝的目的是什么并未说明如何实现上帝的目的故B项错误；依据材料可知上帝的愿望是最终完全实现他要给自己的子女即人类的一切力量与欢乐并没有说明是靠信仰实现故C项错误；理性主义反对宗教神学而材料中是上帝关心人类的欢乐故D项错误。【答案】　A4．马丁·路德在《