青少年科技实践活动培训.pptVIP

普及性科技实践活动的特点之一是活动围绕主题开展。因此，主题成为活动的精髓，它直接反映了活动的立意和宗旨。而标题应该是活动内容的缩影，标题的确定对于突出主题以及规划和实施活动是重要的。所以，活动的主题一定要鲜明，标题一定要明确。 比如：“塔斯尔海防护林现状调查”、“拯救额河鱼类,倡导绿色文明”实践活动、“保护干旱区脆弱生态，共健和协家园在实践中成长”等可以说是标题明确，活动的主题和内容从题目上就一目了然。更重要的是，这些标题设计得非常有感召力，能够使参与者深受感染，吸引他们积极主动地投入到活动之中。 而有些题目，如“动植物特产资源考察”、“湘西南山区野菜资源的考察和野菜培育、开发、标本制作实验报告”、农七师高级中学的“2006年奎屯地区环境状况调查实践报告”、农五师86团学校科技实践组“卫星农田墒情监测站科考记”等活动的标题由于标题／主题设计的缺陷，致使活动组织者对这些普及性活动在指导或辅导上的思路不清和迷惑。 还有些活动，如“以环境教育为突破口全面提高学生素质”、“搞好环境教育，探索提高学生素质的有效途径”、“开展多种生物科技活动，提高学生科学素质”等以教师教学研究的课题名称冠名活动的标题就更离谱了。 另外，与课题研究标题一样，活动标题涉及范围不要太大。如“省下压岁钱，种植世纪树活动”的中心是植树，“万童行动