2017年春七年级数学下册 6.4.2 乘法公式导学案 （新版）北京课改版.docVIP

6.4.2乘法公式 预习案 一、学习目标 1、会推导并掌握平方差公式. 2、在探索平方差公式的过程中，培养符号感和推理能力． 3、能灵活运用公式进行简单的运算． 二、预习内容 范围：自学课本P87-P89，完成练习. 三、预习检测 运用平方差公式计算： (1)(x+1)(x-1)=________; (2)(m+2)(m-2)=_______; (3)(2x+1)(2x-1)=_______. 探究案 一、合作探究（10分钟） 探究要点平方差公式及其字母表示. 实践： 计算下面各题： (1)(a+5)(a-5)= ; (2)(m+3)(m-3)= __________; (3)(3x+7)(3x-7)= __________; (4)(5a+b)(5a-b)=__________; (5)(n+3m)(n-3m)= __________.; (6)(x+2y)(x-2y)=__ ____. 通过计算你发现了什么规律？ 思考： 整式乘法具有怎样的特点时，可以用这个规律去简化计算？如何推导这个规律呢？ 类似的，可以利用多项式和多项式相乘的知识进行解释： (a+b)(a-b)=a2-ab+ab-b2=a2-b2. 我们把这个规律叫做平方差公式. 平方差公式 (a+b)(a-b)=a2-b2. 思考： 怎样用图6-8中图形的面积来解释