八年级政治下册 第14课 感受现代科技导学案2 鲁教版.docVIP

第14课 感受现代科技 【学习目标】 1、树立科学精神，培养热爱科学、崇尚科学的情感，反对各种迷信，逐步养成严谨、求实的科学态度和行为习惯。 2、培养搜集、整理、加工和应用各种信息，寻求解决问题的途径和方法的能力。增强区别科学与迷信的能力，在生活中，不参加迷信活动。 3、初步理解科技发展和社会发展之间的关系，懂得“科学技术是第一生产力”。知道迷信的危害性，理解科学是反对迷信的有力武器。 【学习重点、难点】 增强科技意识、崇尚科学，反对迷信 【学习过程】 （一）自主探究 阅读本节内容，找出以下问题并进行简要概括： 1、我们为什么要增强科技意识？（为什么要大力发展科技） 2、科学技术发展对社会进步意义重大，我们青少年应如何做？（如何增强科技意识） 3、迷信活动的危害有哪些？（“反对迷信”的原因） 4、我们应怎样战胜迷信思想？（科学是战胜迷信的有力武器，所以要“崇尚科学”） （二） 互助探究 材料：随着科技的发展，科技进步对经济发展的贡献不断增强，我国创造了一个个奇迹：汉字激光照排技术使我国出版业迎来了光和电时代；先进技术使我国的钢产量从解放初期的92万吨提高到2001年的1.5亿多吨；粮食产量从1949年的1.1亿吨提高到现在的4.9亿吨…… 1、想一想：你知道科学技术给农业生产带来了哪些变化？以上事例说明了什么？ 2、思考：科学技术与经济发展之间的关系是什么？ （三）快乐背诵 背诵本节课基础知识，组内提问、组间检查、老师抽查。 【分层练习】 （一）基础题（单项选择） 1、目前，科技进步对我国农业增产的贡献率已超过40%；在工业生产中，高新技术产业生产总值正在以年均20%以上的速度实现着大跨越。这说明 （ ） A.科学技术的发展与居民的生活密切相关 B.高科技只促进工作农业生产的发展 C.高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头 D.科技发展与社会发展关系不大 2、江泽民总书记在《致全国科普工作会议的信》中指出：“科学知识、科学思想、科学方法和科学精神，可以引导人们奋发图强、积极向上，促进人们牢固地形成正确的世界观、人生观和价值观，促进人们实事求是地创造性地进行社会实践活动。”加强马克思主义的唯物论、无神论教育，坚持用现代科学知识和科学精神武装广大干部群众，增强他们对愚昧迷信和伪科学的识别与抵制能力，充分发挥科普工作在物质文明和精神文明建设中的重要作用，是一项十分迫切的任务。（ ） A.迷信是不可战胜的 B.科学是战胜迷信的有力武器 C.迷信是无法消除的 D.形形色色的现代迷信，有其科学依据 3、下列说法不正确的是 （ ） A、科学技术与人们的生活息息相关 B、科技发展与人类社会发展的有着密切关系 C、科学是人类对自然规律和社会发展规律的认识和把握 D、青少年永远无法打开自然和社会的迷宫 4、多年来，我国农业的新品种每5年更新一次，每次增产粮食10% 以上。目前，科技进步对我国农业增产的贡献率已超过40%。以上数字材料说明了 （ ） A、科学技术是第一生产力. B、现代科技在身边. C、科技的进步更新人们的思想观念. D、农业是国民经济的基础. （2）提高题（多项选择） 5、新科技革命使科学技术在经济增长中的比重日益加大，已由20世纪初的5%—10%提高到20世纪80年代的60%左右。这充分说明 （ ） A科学技术是经济增长的决定性因素 B科学技术是经济增长的唯一因素 C科学技术是第一生产力 D要大力实施科教兴国战略. 6、下列关于“科学技术是第一生产力” 理解正确的是（ ） A现代生产越来越依靠科学技术的进步 B在促进现代生产效率提高的各种生产要素中，科学技术的贡献率越来越大，越来越成为占支配地位的生产要素 C其他生产要素效能的提高也越来越依靠科学技术的进步 D物质文明的发展只依赖于科学技术 7、科学技术是人类文明的标志。它不仅推动物质文明建设的发展，还不断促进精神文明的建设。下列关于科学技术促进精神文明建设的说法包括（ ） A科学技术推动整个国民经济建设 B科技进步为人类创造了巨大的精神财富 C科技进步为人们提供新的传播新思想文化的手段 D科技进步丰富了人们的精神生活，更新了人们的思想观念 8、崇尚科学的内涵包括 （ ） A讲科学、学科学、尊重科学和捍卫科学 B把科学作为推动社会发展和文明进步的重要工具 C要在学习科学和运用科学