鲁教版交往伴一生,一生在交往1.pptVIP

交往伴一生， 一生在交往 2009年4月，10岁的小杰第一次被社区工作者带到医院做智力检测的时候，所有的人都震惊了：这孩子大脑发育正常，智商却为零，不会说话、抓握；走路连腰都伸不直。原来，10岁的小杰是在“与世隔绝”的圈养环境中长大的，小杰的母亲智力低下、神志不清，父亲年过6旬，性格封闭，基本不与外界往来。短短两个月回归人类的学习和生活，小杰身上就发生了翻天覆地的变化：她学会了叠衣服、问问题、主动发出讯息，和别人玩也懂得谦让… … “与世隔绝”的小杰智力没有开发、行为动物化的表现说明什么？ 一 、人生离不开交往 (交往的必要性) 从横向来看，每个人都需要交往。 1.在交往中，才能更好地认识和发展自我； 2.在交往中，才能体验人生各种感受； 3.在交往中，才能满足心理需要，适应社会 真情小故事 　　2007年5月的一天，小明和老师、同学一起春游，到泰安去爬泰山，当时泰山上人山人海，登册的路上人流拥挤。走到中天门时，小明忙着看周围的美景，一时疏忽，与同学、老师走散了，找不到一个熟悉的身影。站在人潮之中，小明不知所措。 　　此时的小明心情是怎么样的？谁来帮助小明，他怎么样才找到他的同学、老师呢 一 、人生离不开交往(交往的必要性) 从横向来看，每个人都需要交往。 1.在交往中，才能更好地认识和发展自我； 2.在交往中，才能体验人生各种感受； 3.在交往中，才能满足心理需要，适应社会 从纵向来看，人生各个阶段都需要交往。 青少年时期是生理心理变化的时期，交往尤为重要 　 真情告白 ： 做生活的强者 刘萍，汶川地震中幸存的孤儿，她所有的亲人都在地震中遇难了。在政府和社会的帮助下，被现在的父母收养被转到济南实验中学八年级二班学习。面对新的环境和新的老师同学，再加上失去亲人的痛苦，刘萍沉默了，她不和家长交流、不与同学老师往来，成绩直线下降，人也逐渐憔悴了… … 看着痛苦的刘萍，家长、同学、老师们着急了，同学们纷纷主动邀请刘萍到自己家里做客、主动与她交朋友，主动帮她补习功课，和她一起做游戏；老师们也积极与刘萍原来的老师和同学们联系，让刘萍及时了解他们的情况，及时与刘萍谈心… …刘萍逐渐开朗起来，笑容又回到她的脸上，成绩也直线上升。她说：“虽然我失去了亲人。是父母、同学和老师帮助了我，让我知道全社会都在关心我，我今后的路还很长，在他们的帮助下，一定会战胜人生道路上的困难和挫折，做一名生活的强者。” 阅读材料，结合课本知识回答下列问题： 1、刘萍前后发生变化的原因是什么？ 2、结合课本知识和材料内容，交往对我们有什么重要意义？ 二、在交往中完善自我（交往的重要性） 小亮和两位同学的对话 引以为戒 1、交友对我们的成长有重要影响，好朋友是我们一生的财富，坏朋友就会对我们带来不利影响。 2、我们在生活中学会交往，谨慎择友，多交益友。 交往伴一生，一生在交往 一、人生离不开交往——交往的必要性 从横向来看，每个人都需要交往。 1.在交往中，才能更好地认识和发展自我； 2.在交往中，才能体验人生各种感受； 3.在交往中，才能满足心理需要，适应社会 从纵向来看，人生各个阶段都需要交往。 青少年时期是生理心理变化的时期，交往尤为重要 二、在交往中完善自我——交往的重要性 1、交往能使我们实现心灵沟通，保持心情愉快 2、交往能使我们不断完善自我 3、交往能激励我们战胜困难和挫折 三、交往要谨慎 1、交友对我们的成长有重要影响，好朋友是我们一生的财富，坏朋友就会对我们带来不利影响。 2、我们在生活中学会交往，谨慎择友，多交益友。 我的收获 小芳的烦恼 　　在我们身边有这样一位同学，她不认为交往对我们很重要，她认为我们现在的主要任务是学习，用不着费心去交往。另外，她的家长也不支持、不鼓励她和其他人交往，于是，我们经常可以看到她在课间的时候，一个人默默地坐在教室的一个角落，静静地看自己的书，她的学习成绩在我们班里一直都名列前茅，其他方面的表现也都非常好，只是她很孤独，很寂寞，从来不曾看到她与大家一起快乐地欢笑过。为了保护她的真实姓名，我们暂且叫他小芳。 下面我们来讨论一下，请你来劝说一下小芳，你会告诉她什么？ * 读读议议 　　1 从小学到现在，在你的生活中，自己经常与哪些人交往？有没有自己真正的知心朋友？________ 　　2 如果有，当你与你的好朋友在一起的时，你有什么样的心理感受？________ 　　3 如果没有知心朋友，你有什么样的心理感受？想不想交几个好朋友？__