制度化与非制度化并施..docVIP

班级管理的制度化与非制度化　 班级工作可以依赖于制度化的管理，如果制定规范的学生管理制度，利用完善的规章制度对学生进行有效的控制，使得学生有章可循，无需花大量的时间和精力去做学生的工作，见效快、最公平、最省事。 但制度管理一直将学生作为一个被动的受管理者，忽视了学生的主观能动性和综合素质的提高。从未来社会对人才的需求、学校管理发展趋势、学生的身心发展的特征和班主任工作的特点来看，以人为本进行科学化的教育管理，倡导一种制度与非制度的融合，既治标，又治本 ，师生形成默契，共同努力、共同提高、共同进步，才能最终提高教育质量。我在管理班级时，让制度约束与人文教育交融，取得了班风正、学风好的效果。现将我的做法用文字陈述出来，与同行共勉。 为了实现管理制度化，制定出《班级管理综合量化评分细则》。对于量化评分细则的出台，我事先广泛征求意见，发扬民主，让学生最大限度地参与，反复论证，权衡利弊，力求简明科学，具有可操作性。制度出台后，在执行中，我充分征求学生意见，不断修改和补充，使之更加完善。 《班级管理综合量化评分细则》内容如下： 为了让同学们养成良好的言行习惯，加强对自己负责的力度，特制定此细则。 一、具体操作办法 1、每人每周量化起始分为100分，每周一结，存档备案，不带进下周。 2、记载办法：实行科任教师、寝室管理员和班内各部门负责人记载每天违规人次；各部门负责人包括班长、清洁委员、体育委员、安全委员、女生委员、各科科代表、各寝室长。 3、班内各部门负责人记载有遗漏，按失职、玩忽职守论，每人次扣5分； 4、按照民主管理、相互监督、教师督查的方法，坚持公平、公正、公开的原则，作好日常记载，每周一大结，并张榜公示每周每个人的得分。 5、每周得分最低的同学将提请班会讨论处罚办法。 6、期中、期末各进行一次总评，总评分最低的个人将通知家长。操行等级根据全学期总分评定，一般90分以上为A，优秀；80分以上为B，良好；60分以上为C，合格；60分以下为D，不合格。 7、凡日常生活和学习中有重大的违纪行为，除按班级细则予以扣分外，同时按校纪校规处罚。 8、凡病事假缺勤，只有在具备了家长证明、医生证明和班主任老师核准的情况下才不扣操行分。 9、班内各部门负责人如有徇私舞弊、打击报复行为，一经查实扣5分。 二、扣分细则 （一）出勤方面 1、上课迟到、早退、课间外出、每人次扣1分； 2、旷课一次（迟到10分钟以上记旷课），每人次扣3分； （二）课堂表现方面 1、上课随意换位，课中下位每人次扣1分； 2、上课或自习打瞌睡、吃东西、说笑、嬉闹，每人次扣1分； 3、上课违纪被老师点名批评，每人次扣3分； 4、上课看课外书籍、听音乐等做与课堂无关的事，每人次扣2分； 5、不接受老师批评教育者每人次5分； 6、上课玩手机、手机响、手机被缴、在教室和机房充电每人次扣10分； （三）卫生保洁方面 1、个人桌椅范围内有明显污渍、垃圾，废物不丢进垃圾桶，每人次扣1分； 并罚做清洁一次； 2、值日生课前未及时清理黑板、讲台，每次扣1分； 3、值日生未能按时、按要求作好教室、清洁区卫生，除勒令补作外，每人每次扣3分。 4、值日生未按时搬水，每人次扣3分； 5、寝室值日不合格，值日生扣8分，室长扣5分，并罚做三天。 （四）作业考试方面 1、缺交作业、抄袭他人作业每人次扣1分； 2、考试舞弊被老师抓获，每人次扣10分 3、需回收的材料缺交，每人次扣1分； （五）升旗两操方面 1、课间操迟到每人次扣2分（以整队口令为准）； 2、无故旷操，每人次扣5分； 3、做操期间随意走动，列队做操过程中说笑嬉闹、不认真完成动作，每人次扣3分； （六）其他方面 1、未按要求穿班服，每人次扣1分； 2、在教室或走廊内打、踢球，每人次扣2分； 3、在校园公共场合说脏话，每人次扣2分；骂人，每人次扣3分； 4、学生间发生矛盾冲突按责任大小每人次扣3—5分； 5、不听教诲顶撞老师或学校其他管理人员，每人次扣5分； 6、经查实课外时间进网吧、游戏机室游玩，每人次扣10分； 7、经查实放学后不能按时回家在外逗玩，每人次扣5分； 8、组织参与重大违纪违规事件，每人次扣10分； 9、在校园内异性间不正当的接触行为，每人次扣10分； 10、白天、晚上私自外出，每人次扣10分； 11、违反校规校纪被学校老师抓获，每人次扣10分； 12、抽烟一次扣10分； 三、奖励方面 1、期末考试第一名（包括男生第一名和女生第一名），全学期操行总分第一名，个人争优次数第一名，寝室长争优第一名，直接授予校级优秀班干部或优秀学生或优秀团员。 2、期末考试前六名将直接得到学校一、二、三等奖学金。 3、全学期操行分第二名和第三名，个人争优次数第二名和第二名，寝室长争优第二名和第二名，直接授予班级奖励。 4、各科考试成绩的各科人均分居