散文部分 第五单元 散而不乱 气脉中贯 单元能力训练5(人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》).doc

散文部分 第五单元 散而不乱 气脉中贯 单元能力训练5（人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》） 拓展阅读 阅读下面文言文，完成。 方苞，号灵皋，江南桐城①人。笃学修内行，治古文，自为诸生，已有声于时。康熙三十八年中举人。四十五年，会试中试，将应殿试，闻母病，归侍。五十年，副都御史赵申乔劾编修戴名世所著《南山集》、《孑遗录》有悖逆语，辞连苞族祖孝标。名世与苞同县，亦工为古文，苞为序其集，并逮下狱。五十二年，狱成，名世坐斩。孝标已前死，戍其子登峄等。苞及诸与是狱有干连者，皆免罪入旗②。圣祖夙知苞文学，大学士李光地亦荐苞，乃召苞直南书房。未几，改直蒙养斋，编校御制乐律、算法诸书。六十一年，命充武英殿修书总裁。 苞屡上疏言事，尝论：“常平仓谷例定存七粜三。南省卑湿，存粜多寡，应因地制宜，不必囿成例。年饥米贵，有司请于大吏，定值开粜，未奉檄不敢擅。自后各州县遇谷贵，应即令定值开粜，仍详报大吏。谷存仓有鼠耗，盘量有折减，移动有运费，粜籴守局有人工食用。春粜值有馀，即留充诸费。廉能之吏，遇秋籴值贱，得谷较多，应令详明别贮，备歉岁发赈。”下部议行③。又言民生日匮，请禁烧酒，禁种烟草，禁米谷出洋，并议令佐贰官督民树畜，士绅相度浚水道。又请矫积习，兴人才，谓：“上当以时延见廷臣，别邪正，示好恶。内九卿、外督抚，深信其忠诚无私意者，命各举所知。先试以事，破瞻徇，绳赃私，厚俸而久任著声绩者，赐金帛，进爵秩。尤以六部各有其职，必慎简卿贰，使训厉其僚属，以时进退之，则中材咸处矜奋。” 乾隆初，疏谓：“救荒宜豫。夏末秋初，水旱丰歉，十已见八九。旧例报灾必待八九月后，灾民朝不待夕，上奏得旨，动经旬月。请自后遇水旱，五六月即以实奏报。”下部议，以五六月报灾虑浮冒，不可行。 (节选自《清史稿·方苞列传》) [注]①桐城：今安徽桐城。②入旗：给旗人做奴仆。③下部议行：皇上把此事交给相关部门商量去办。 ．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(　　) A．狱成，名世坐斩　　　　　坐：定罪，判罪 B．应因地制宜，不必囿成例 囿：局限，拘泥 C．又请矫积习，兴人才 矫：纠正 D．深信其忠诚无私意者，命各举所知 举：举例，说出 解析：举：推举，推荐。 答案：D ．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A. B. C. D. 解析：A.介词，引出对象|介词，被；B.介词，用|介词，因为；C.动词，是|介词，被；D.于是，就。 答案：D ．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是(　　) A．方苞本来要参加殿试的，可是因为母亲生病，便回家侍奉，后来因替戴名世的书作序而受到牵连下狱。 B．关于国家粮仓存粮的问题，方苞认为应当因地制宜，遇到米价上涨，应及时开仓卖米，然后再上报。 C．在兴人才方面，方苞提出，皇上应定时在朝廷上接见大臣，当面奖善罚恶，提拔有才的臣子，对六部的官员应该奖赏。 D．方苞屡次上书言事，他的很多意见都被皇上采纳了，但是他要求五六月即报水旱之灾的建议并未被采纳实行。 解析：“当面奖善罚恶，提拔有才的臣子，对六部的官员应该奖赏”错。 答案：C ．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)名世与苞同县，亦工为古文，苞为序其集，并逮下狱。 译文：_____________________________________________________ _______________________________________________________________ (2)廉能之吏，遇秋籴值贱，得谷较多，应令详明别贮，备歉岁发赈。 译文：_____________________________________________________ _______________________________________________________________答案：(1)戴名世与方苞是同一个县的人，也擅长写作古文，方苞曾为他的文集作序，因此一并被捕入狱。 (2)廉洁有才能的官吏，在秋天买进的粮食价格低，得到的谷物多，应当让他们详细注明，另外存放，以备荒年赈灾。 参考译文： 方苞，号灵皋，是江南桐城人。知识渊博，修身谨行，攻读古文，从他还是诸生时，就已经闻名于世了。康熙三十八年，中举人。康熙四十五年，会试考中，准备参加殿试，听说母亲病了，就回家侍奉。康熙五十年，副都御史赵申乔弹劾戴名世所著的《南山集》、《孑遗录》里有大逆不道的话，弹劾的奏章里涉及到方苞的族祖父方孝标。戴名世和方苞是一个县的人，也擅长写作古文，方苞曾为他的文集作序，因此一并被逮捕入狱。康熙五十二年，案件审结，戴名世判斩首。方孝标已经在此之前死了，就把他的儿子方登峄等人远戍边疆。方苞以及那些和这个案子有牵连的，都被免除死罪，判入旗籍，给旗人做奴仆。康