八、心理题的调适方法：行为疗法.pptVIP

心理问题的调适方法：行为疗法 主讲人: 严和来 内容简介 行为理论概观 行为调适方法 一、理论概观 行为主义心理学的核心概念：在遗传和成熟的基础上，学习是获得行为和改变行为的主要途径。 理论概观 (1)经典的条件作用 初级条件反射——次级条件反射——以词语和概念代替具体刺激物的复杂条件反射。 巴甫洛夫的“实验性神经症”研究已经蕴含了这样的思想：异常行为也缘于条件作用。1913年，华生发表论文《行为主义者心目中的心理学》，主张即使最复杂的行为也是由条件作用形成的。1920年华生作一个经典实验，证明人的情绪反应可由条件来获得（小阿尔伯特）。 巴甫洛夫的条件反射学说 巴甫洛夫的条件反射学说 巴甫洛夫的条件反射学说 小阿尔伯特 小阿尔伯特 小阿尔伯特 理论概观 (2)操作性条件作用 个体作出一个特定的行为反应。这个反应导致环境的变化，从而塑造个体。 60年代以后，行为治疗成为心理治疗的一个流派正式登上了舞台，并很快站在中央。 桑代克迷笼 斯金纳箱 生活中的操作性条件 理论概观 (3)社会学习理论 人类大量的行为不是通过条件作用的途径形成而是通过示范、观察、模仿的途径进行的。 注意观察——保持过程——行为再现——动机确立——行为发生 70年代出现认识行为疗法，发现了另一种学习形式，观察学习或模仿学习，并强调“认识调节过程”对行为的重要影响。 学习模仿 体罚与儿童的攻击行为 行为疗法