第九课第三框我国外交政策教学注意的问题.pptVIP

【知识目标】识记我国外交政策的基本内容、国家性质和国家利益是我国外交政策的决定因素。 【能力目标】通过分析我国外交成就取得的原因和我国独立自主的和平外交政策，提高分析问题的能力。 【情感、态度、价值观目标】正确认识我国的外交政策，增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强忧患意识。 我国的外交政策的基本内容 * * 高一年级思想政治课 《我国外交政策的宗旨 》 一、教学背景分析 二、教学目标确定 三、教学重点难点分析 四、教学方法 六、教学反思 五、教学主要环节及设计意图 一、教学背景分析 1、教材分析 作为政治常识最后一个框题，它既是对本单元的一个总结归纳，同时也是对本教材的归纳。本框题包含的一些政治常识理论，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。 一、教学背景分析 2、学情分析 　因一部分历史知识的遗忘或者缺失而不能深入把握我国外交成就的实质 ；对于某些国家侵犯我国主权后我国政府所表现出的态度和做法，有的同学会感到政府“力度不够”。 二、教学目标制定 三、教学重难点分析 教学重点难点 我国独立自主的和平外交政策的基本内容 重点 难点 外交政策的制定依据 四、教学方法及设计思想 讨论法 事例法 讲授法 类比法 教学方法 四、教学方法及设计思想 通过联系实际实例分析、问题讨论、影像再现等生动活泼的教学方式，深入浅出地引导学生了解我国外交政策的基本内容、历史沿革及发展，深刻理解我国外交政策的科学性、正确性。 注重设问，注重在分析和讨论中生成知识，而不是一味的灌输。 设计思想: 1、你为人处事的原则是什么？ 五、教学主要环节及设计意图 2、在为人处事中你的方式和目的是什么？ 3、在纷繁复杂的国际环境中，国家是不 是也 应该有“为国处事”的原则呢？ 4、国家“为国处事”的方式、目的是什么？ 导入新课 ①含义：主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。 ②形式：访问、谈判、交涉、缔结条约、参加国际会议和国际组织等。 外交政策 探究：是不是所有国家的外交政策都一样呢？如果我们采取美国的做法行不行？为什么？ 一、我国的外交政策 情景材料： 2007年04月初，越南政府在南沙群岛进行了一系列的活动，进一步划定了南沙部分油气招标区块，并将在南沙举行所谓“国会代表”选举，还将和英国BP公司合作在南沙修建天然气输送管道。对此，我国外交部发言人秦刚说，中国对南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权，任何其它国家单方面对该海域采取的行动都是对中国领土主权、主权权利和管辖权的侵犯，都是非法和无效的。秦刚表示，在有关各方的共同努力下，南海局势总体保持稳定。越方在南沙采取一系列侵犯中国主权、主权权利和管辖权的新行动，违反了中越双方领导人就海上问题达成的重要共识，违背了《南海各方行为宣言》精神，不利于南海地区的稳定。 问题一：中国在南沙群岛争端上的表态说明我国的外交政策是什么样的？ 材料分析 基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展 维护我国的独立和主权，就是维护我们国家和民族的最高利益 维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨 基本立场：独立自主 独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国 家的独立、主权和领土完整，对国际 问题自主地决定自己的态度和对策。 引用事例，印证我国在对外活动中坚持独立自主的原则 引导学生阅读教材108页独立自主的主要表现 问题一：中国在南沙群岛争端上的表态说明我国的外交政策是什么样的？ 材料分析 问题二：我国比越南强大，我们直接把军队开过去行不行？（就像美国在解决伊拉克问题时的做法） 我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家 决定 不存在屈服于外国侵略的社会根源 不存在对外侵略的社会根源 我国奉行独立自主的和平外交政策 决定 我国的国家利益：我国正在进行社会主义现代化建设亟需和平的国际环境 决定 绝不允许别国侵犯我国的国家利益、主权和领土的完整 绝不侵犯他国的国家利益、主权和领土的完整 决定 我国奉行独立自主的和平外交政策 我国外交政策的基本内容 维护我国的独立和主权 促进世界和平与发展 独立自主 和平共处五项原则 基本准则：和平共处五项原则 互相尊重主权和领土完整 互不侵犯 互不干涉内政 平等互利 和平共处 请列举我国政府在和平共处五项原则基础上积极同世界各国发展友好合作关系的例子。 讨论：我国现在的外交政策是怎样形成的？ 我国外交政策的制定和完善 毛泽东（三条外交原则） 周恩来（和平共处五项原则） 独立自主的和平外交政策更成熟和完善，取得辉煌成就 《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了 我国外交政策的原则 邓小平（进行重大调整） 1950年5月