人教版八年级上期末专题复习：说明文阅读ppt(35页).pptVIP

说明文阅读;考点聚焦;一、对说明对象及说明内容的考查。;把握文中说明对象及其特征; 概括某段的说明内容。 答题思路：先确定说明对象，再找段的中心句（总写句）。特别要关注段首句。 ;二、对说明顺序的考查。;判断说明顺序。;段落语句顺序能否调换？;三、对说明方法及作用的考查。;（1）举例子：举什么例子，具体、形象地说明了说明对象的什么特点。增强文章说服力. （2）分类别：对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么特点。 （3）列数字：列举具体数字，科学、准确、具体地说明了说明对象的什么特点。 （4）作比较：把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点。 （5）打比方：把什么比作什么，生动形象地说明了说明对象的什么特??。 （6）引资料：更具体、更充实地说明了说明对象的什么特点。 （7）摹状貌：形象、具体地说明了说明对象的什么特点。 (8)列图表：直观清楚的说明了说明对象的什么特点，一目了然，给人留下清晰的印象。 ;;（1）莫将相近的说明方法混淆。如举例子与打比方。 （2）不要把说明方法与修辞等概念相混淆。 （3）不要写错别字。如举列子、例数字。 （4）注意一句中综合运用几种说明方法的情况。 （5）有些数字，不起到说明事物的作用，就不是列数字。比如某些年代。 （6）分类别必须遵循一个统一的标准来划分。而其须区别于逻辑解释中的主次罗列。 （7）下定义与作诠释的区别主要看是否符合公式，是否可以替换。 （8）摹状貌实际上就是描写。 ;四、对说明文语言特点的考查。;常考词语 表程度：比较、几乎、相当、略微…… 表估计：大约、可能、左右、可算…… 表范围：主要、大多数、总、仅仅、基本上、全都…… 表时间：当时、曾经…… 表频率：时时、常常、往往、总…… 常见题型 ＸＸ词语能否去掉/删除/删掉/删去？为什么？ 简答题 ＸＸ词语有何表达效果？ ＸＸ词语能否换成ＸＸ词语？ 选择题;ＸＸ词语能否去掉/删除/删掉/删去？为什么？ 1、表态：不能删； 2、解词：解释这个词或带词解释句子； （这个词表限定、猜测估计、强调） 3、若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）； 4、XX词体现了说明文语言的准确性。;示例1： 题目： 塑料问世后，即被人们广泛运用到几乎所有领域。（可否删除“几乎”一词？） 答(1)不能删去。(2)“几乎”表限定，表示大部分，说明塑料应用十分广泛，但并非全部领域，(3)去掉则变成全部领域，与事实不符。（4）它体现了说明文语言的准确性。;示例2：题目：“剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载”一句中“绝大多数”一词能否去掉？为什么？（3分） 　　　　 ; 对应词：“大多数”对应“少数”，“大部分”对应“少部分”，“主要”对应“次要”，“经常”对应“偶尔”，“一般”（或“通常”）对应“特殊”等;示例3： 2012湖南株州《超级网银》 4．文段⑦中“只有部分银行宣布暂时不收取跨行转账手续费”加点词语“暂时”能否去掉？请说明理由。（2分） 答案：不能去掉（1分）， “暂时”限定时间，表 示部分银行短时间内不会收取“超级网银”跨行 转账手续费，以后就不一定了。去掉后太绝对与 事实不符合这个词语体现了说明文语言的准确性。（1分）;示例4：2011广东深圳《DNA证据也可以伪造 》 题目：文章第（1）段“以色列科学家发现，包含DNA的血液和唾液样本，都可伪造，DNA证据并不完全可靠”中加点词语“完全”能否去掉，为什么？（3分） 答案：不能去掉。“完全”表示“全部，毫无 表态 解词 例外”的意思，用在这里表示“DNA证据有不可 带词解句 　　　　　　　　　　　　　　　 靠的可能”（1分），去掉后原句变成了 　　　　　　　　　　　去词解句　　 “DNA 证据不可靠”，表述绝对，与事实不符（1分）。这个词语的使用体现了说明文语言的准确性。（1分） 体现了说明文语言的准确性;示例：植物花香大多数有益于人类。;示例　2011宁德《应对海洋石油污染 》 题目：请说说“在清除海洋石油污染的过程中，解决油水合一的问题最为关键。”一句中加点词的表达效果。（3分） 答案：“最为”表程度，说明解决油水合一的 　　　　　　　　　　　　 问题在清除海洋石油污染过程中的重要性。 “最为”