1060412管理领域创新教学与课程设计-义守大学.pdf

管理領域之 創新教學與課程設計 國立高雄師範大學 事業經營學系 林良陽副教授 2017/04/12 於義守大學 演講綱要 1.前言 2.創意與創新管理課程 3.科技管理課程 4. 綜合總整 5.結論與建議 2 壹 、前言 一、交流與分享  每位教師皆有其獨特教學法，都值得相互分享與學習 野人獻曝  僅以我的教學與課程設計，與大家分享與相互交流  適用於管理領域特定課程 可能未必適用所有情境( ) 3 二、社會在變  教學環境變動劇烈  對學生來說，外部有太多資訊來源與誘惑  學生專注力下降  現在學生較沒學習耐心  打工機會多  社會環境變遷  科技高度變化  社會大眾要求增高 4 三、教學環境變化  課程設計的改變  教學方法的改變  課程資源的獲取  教師角色的改變 改變和適應的能力是教師能持續生存的重要條件 5 四、以三門課程為例 創意與創新管理 碩一( )  2015年大學教師優良創新課程及教學競賽優等獎  科技管理 (大二) 數位科技事業經營管理 (大三或大四)  高師大 102學年度教學優良教師 6 貳 、創意與創新管理課程 一、教學理念  理論與實務兼顧  採多元化教學模式  以學生為本位 自主學習與合作學習 跨領域學習  培育學生創意問題思解能力  培養思考力與原創能力  規劃與執行 「創意構想發展與創新實務專題」 二、教學目標  經營管理知識與能力 創意 創新管理知識與能力/  了解企業經營實務 創意 創新能力培育與發展/  培育學生創意問題思解能力  產出創意作品  參加全國創意 創新/ 競賽 三、教學實務設計與教學實施 3-1創意 與創新課程教學  教師授課  以「創新管理與新產品開發」一書為主要上課內容  以「創意領導」一書之部分章節為輔，相互搭配。 影片欣賞與討論 ：透過影片欣賞，並進行討論，以 增進學生對特定議題的了解。  Coca-Cola創新廣告與策略  微軟發揮潛能廣告 … 等 設計主題討