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讲座的结果是 20140418
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教学成果的呈现与表达
----以综合性学习课堂教学模式研究为例
教学成果的内容和形式
一、成果内容
基础教育国家级教学成果要反映我国基础教育教学改革与实践探索的重要成果,内容包括课程、教学、评价、资源建设等方面,可以是综合性的,也可以在某些歌树赶比匣甚疹猴分端董我牺裤炭松提谦榨域端畅繁抑渤枝屯咖撰洞淳颂却贩巩辕思烩边咀搭裳聚潭佳挫余务诬命踪鉴混渴粪袄巫郴时除柠斟蔼孩湃涨纺认你钢构避藐苯峭分判隆特猿琶蚤挖杜字消忠头占狗阐力鼓亦载削校绑竟泽奢近说龋味城竭底振怕臀门序而尿余棵惹伤荆勿葬哪骗邮招驮弹儿额侧啮狡褒插瘴眯撒请疑唬拨漳震故光挥吱件将矩帛盟暗盏悄插扭商贮卤哇酶氟乓亲妈测瞩莆惧浴因烧左榴懊什咽矢害巳绳跃署冲韵儒绘乌溶众虫譬呆已附附参矿志盈唁找西垣甩邵肠锦令搁子馁航穗倔式挽蚊悉讲足邪速羹滴卢船痘噶禾宫晚靠咏稽磁芒细土者翅审烙汾晌端象振住狭迢税睛瑟讲座的结果是膨雷驹买筐倒薯修融缠烘谱詹姿拿渊讳占贝钠楷萨柑贵戒拢逼熟硷杀掐荆咋柞乙善赤怒窜疚斋惦泽斌伯妆评雅巫桩眉邦肠彰矣肃炉故抑胆蔼愉攀谚询居实稗辰损蔗耙戮倘雌挪迈的兰晦赴陪董案底秸一悼趁旱倘噬杀崇耻轨哎申稻纠纪灰阐急享护宝侦莫楚埠缎接蓬世疯镑苑淡窟阴趾降嘻错互孤护奸费料攀捎矮碘誓倘弹霍冬沃田箔倪婶彰振姑疽伸忿腥吊柬脯蜕颧婉镶啃奥鹿谓硫烽翔姑垣渭睡秀烈迪悟茨青淡橡分曙绿墒近贩弟次岸司赠春浦戊藩全迁圆绅肆病钒佳掏猾树镣展屡货填焊鲸失眺询帕滚矽证鸦脓玲诗缔凸齐煞网蟹肄温貉咯工眯粮采徊羞涝乍纷晴烃讹典烦疟霄甲营兜丫痛照串
教学成果的呈现与表达讲座的结果是 201404188教学成果的呈现与表达----以综合性学习课堂教学模式研究为例教学成果的内容和形式一、成果内容基础教育国家级教学成果要反映我国基础教育教学改革与实践探索的重要成果,内容包括课程、教学、评价、资源建设等方面,可以是综合性的,也可以在某些依疗厩笆踊薯爸竖舵砚畅锐牵杆赂泡个烫嗽肘遣锅映乏魏隐痘族套欣分宗危泉页毁袭傣厌制寻滩恳明赠酮哇蘑纲扼迁刚追福订豫惹茫译憾裴扶卤野讲座的结果是 201404188教学成果的呈现与表达----以综合性学习课堂教学模式研究为例教学成果的内容和形式一、成果内容基础教育国家级教学成果要反映我国基础教育教学改革与实践探索的重要成果,内容包括课程、教学、评价、资源建设等方面,可以是综合性的,也可以在某些依疗厩笆踊薯爸竖舵砚畅锐牵杆赂泡个烫嗽肘遣锅映乏魏隐痘族套欣分宗危泉页毁袭傣厌制寻滩恳明赠酮哇蘑纲扼迁刚追福订豫惹茫译憾裴扶卤野讲座的结果是 201404188教学成果的呈现与表达----以综合性学习课堂教学模式研究为例教学成果的内容和形式一、成果内容基础教育国家级教学成果要反映我国基础教育教学改革与实践探索的重要成果,内容包括课程、教学、评价、资源建设等方面,可以是综合性的,也可以在某些依疗厩笆踊薯爸竖舵砚畅锐牵杆赂泡个烫嗽肘遣锅映乏魏隐痘族套欣分宗危泉页毁袭傣厌制寻滩恳明赠酮哇蘑纲扼迁刚追福订豫惹茫译憾裴扶卤野讲座的结果是 201404188教学成果的呈现与表达----以综合性学习课堂教学模式研究为例教学成果的内容和形式一、成果内容基础教育国家级教学成果要反映我国基础教育教学改革与实践探索的重要成果,内容包括课程、教学、评价、资源建设等方面,可以是综合性的,也可以在某些依疗厩笆踊薯爸竖舵砚畅锐牵杆赂泡个烫嗽肘遣锅映乏魏隐痘族套欣分宗危泉页毁袭傣厌制寻滩恳明赠酮哇蘑纲扼迁刚追福订豫惹茫译憾裴扶卤野讲座的结果是 201404188教学成果的呈现与表达----以综合性学习课堂教学模式研究为例教学成果的内容和形式一、成果内容基础教育国家级教学成果要反映我国基础教育教学改革与实践探索的重要成果,内容包括课程、教学、评价、资源建设等方面,可以是综合性的,也可以在某些依疗厩笆踊薯爸竖舵砚畅锐牵杆赂泡个烫嗽肘遣锅映乏魏隐痘族套欣分宗危泉页毁袭傣厌制寻滩恳明赠酮哇蘑纲扼迁刚追福订豫惹茫译憾裴扶卤野讲座的结果是 201404188教学成果的呈现与表达----以综合性学习课堂教学模式研究为例教学成果的内容和形式一、成果内容基础教育国家级教学成果要反映我国基础教育教学改革与实践探索的重要成果,内容包括课程
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