“万众创新”背景下高校创新学分制路径研究——以海南热带海洋学院为例.pdfVIP

城市社会 “万众创新背景下高校创新学分制路径研究 ——以海南热带海洋学院为例 王秋雅，吴清燕 (海南热带海洋学院 商学院，海南 三亚572022) [摘要]“创新学分”制的实施，有助于学生培养其动手及自主学习创新的能力，同时能很好地激发学生的创造性， 也是高校培养创新型人才的有益探索及实践。结合海南热带海洋学院创新学分实施现状以及创新学分实施过程中所面临的困 境。提出了学校应加大宣传力度，增强师生的“创新学分”的意识，进行弹性学制及学分学时改革以及出台创新学分管理 办法和成立创新领导小组的路径对策。 [关键词]万众创新；创新学分；路径 [DO|]10．13939／j．enki．zgsc．2016．30．098 2015年3月5日，李克强总理在政府工作报告中提出认识都极其有限，当然一方面的原因是学校对创新学分的认 了“万众创业、万众创新”的理念。中国要实施创新驱动 识比较有限，相关的工作没有宣传到位。另外，创新学分虽 战略必须依靠人才，而高等教育是知识创新、传播和应用的 然已列入培养方案，更多的是作为一个相对独立的体系，并 主要途径，更是培养创新精神和创