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游戏与安全 ; 小学生天性好动,游戏是他们非常喜欢的体育运动，如何让他们在游戏中接受安全教育，在生活中学会生存、学会健体，最终形成健康的行为习惯和健康的生活方式，这是本课要重点解决的问题,同时也为终身体育尊定基础。 ; 本次课的授课对象是小学三年级的学生，他们具有好玩、好动、爱表现、喜欢做各种各样体育游戏的特点。因此在教学中针对学生的生、心理特点，创设轻松愉快的教学环境与氛围，让学生通过自己的观察、思考去合作、探究性学习。使他们在看、学、讨论的过程中培养与他人合作的能力，体验成功的乐趣。;知道游戏时要注意哪些安全，怎样防止意外伤害事故的发生； 培养学生安全意识、合作意识，以及互帮互学，共同提高的良好品德 懂得规则意识,提高社会适应能力。 ;教学重点：游戏时的安全观念，最终形成健康的行为和健康的生活方式 教学难点：游戏时怎样防止伤害事故的发生;1、将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。 2、通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的培养。 3、以学生为主体，通过学生的合作、尝试、参与等让学生掌握本节课的重点和难点。;1、激发兴趣： 老师让学生自由分成四组，并根据自己的爱好设计组名、组标、口号。 发扬奥运健儿精神,团结协作争取获得优胜。;2、情境导入： “击鼓传笔”（红色的粉笔） 提问学生“如果我们传的不是粉笔而是小刀会怎么样？” 出示多媒体课件《游戏与安全》;3、小组合作，探究学习： （1）请四位幸运儿上台为同学们点击画面。 （2）同学们看屏幕，你们分小组讨论这四幅画面，说说画面告诉我们了些什么？ （3）现在请我们来请教一下小博士，看看他是解释的。 （4）同学们除了以上这些外，我们游戏还应注意什么呢？ （5）同学们万一发生以上这些事故，我们该怎么办呢？ ;堰锨绝塘级恤跺劝型耪丑捞力脾可修补县清浮猩月勤霜帘麻悲葵估纸踞烛游戏与安全游戏与安全;;;组画接力;5、评价总结 （1）根据课堂评价表，宣布比赛结果 （2）进行颁奖仪式。 （3）教师模拟记者采访，学生小结学习内容，评价教师。 （4）教师：今天同学们表现得很好，希望大家记住小博士的忠告：注意安全，珍爱生命。;课堂评价表;七、本课设计特色 ;谢谢大家