第三节 复句与复句层次关系.docVIP

复句及复句层次关系 什么叫复句 复句是有两个或两个以上的意义上相关的分句构成的句子。 复句中的分句结构上相当于单句，各个分句之间一般有停顿，书面上用逗号，分号或冒号表示，一个复句只有一个句终语调。分句可以是主谓结构，也可以是非主谓结构。 一、复句的组合形式 根据复句组合方式的不同，可以把它分为两大类： 1.由单句直接组合而成的 　　只有两个分句的句子叫一重复句。如： 　　①我是中国人，我们爱自己的祖国。 ②老师走进教室，来到讲台前，认真地讲起课来。 这样的复句靠分句间的语序来联系，没有明显的逻辑关系，要根据上下文才能弄清楚。 2.借助虚词组合成的 　　借助虚词组合成的，如： ③我们不仅要专心听讲，还要多动脑筋。 ④只要坚持锻炼身体，就能增强体质。 这种复句，分句之间的联系靠虚词，而主要的虚词是连词和副词，还有部分起关联作用的短语，统称关联词语。这类复句由于关联词语的作用，结构显得严密。 　　分句之间逻辑关联的较明确，我们应根据分句之间的语义和不同的逻辑关系，正确选用关联词语，不能任意组合。 二、一重（一层）复句 一重（一层）复句是只有两个分句的句子。主要有下列十种类型： （一）并列复句 两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。主要关联词语是： 既……又（还；也；同样）……；不是……而是……；是……不是……；同时；一方面……一方面……；有时……有时……；有的……有的……；不要……而要……；等等。 ①他既不故意地冷淡谁，也不肯绕着弯子去巴结人。 ②历史不是简单的重复，而是在更高阶段上的发展。 ③真理是时间的主人，不是权威的孩子。 ④我们不要空话，而要行动。 ⑤从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。 ⑥学校既是传授知识的地方，也是创造知识、培育人才的地方。 ⑦一方面，普遍的贫困所引起的社会红眼病，使他们像传统的财主一样不愿“露富”；另一方面，自身社会地位的长期低下，又使他们产生了强烈的出人头地的欲望。 　　表示并列的复句，有时不使用关联词语。 例如： 　　①五彩缤纷的田野，白云飘浮的蓝天。 　　②夕阳开始鸣金收兵了，演员们也开始有秩序退场。 　　③虚心使人进步，骄傲使人落后。 　　④感情的短处在于会使人迷失理性的思考，科学的长处在于它是不动感情的。 （二）承接复句 　　两个或两个以上的分句，对连续发生的动作或者接连发生的几件事情一个接着一个的叙述。分句之间有先后顺序。常用关联词语有：就；便；才；又；于是；然后；而后；接着；首先（起初）……然后……；刚……就；一……就；从而；终于。等等。 　　①他一来到单位，就引起了领导的关注。 　　②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题。 　　③这样商定后，他们都似乎有一种轻松感，于是便开始说起村里的新鲜事。 　　④他一上地面，就匆忙地赶到这院落，默默地干起了活。 　　⑤他思考了一会儿，然后又埋下头来继续写作。 有些承接复句不使用关联词语，而是依靠动作或事件的先后顺序排列分句的语序。 ⑥吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。 ⑦他轻轻推开门，蹑手蹑脚地溜了出去。 ⑧医生掏出听诊器，把冰凉的听筒贴在我的胸脯上。 ⑨他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。 （三）递进复句 后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联词是：不但∕不仅∕不光∕不只∕非但……而且∕还∕也∕又∕更； 不但不∕不仅不∕不光不……反而∕相反∕反倒∕相反∕还；尚且……何况；尚且……还；别说……连；又；更；而且；况且；何况；甚至；尤其；更不用说；等等。 表递进关系的复句有两种类型：一般递进（顺进）和衬托递进（反进）。 1．一般递进（也叫顺进，复句的两个分句都表示肯定） ①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 　　②桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。 　　③这不仅是生活中的一种必要的关爱，更是她在精神上所需要一个依托。 ④学习，不仅仅是获得科学文化知识的必要手段，而且是人的全面发展和自我完善的重要途径。 ⑤哥白尼的地动学说不但带来了天文学革命，而且开辟了各门学科向前迈进的新时代。 ⑥观众席里坐满了人，并且连靠墙的两边通道上都站满了人。 ⑦他们都有充足的信心金榜题名，而且幻想着将来有一番大作为。 2．衬托递进（也叫反进，前面分句表示否定，是对后面分句的衬托，后面分句的意思向一个肯定意思反递推进。后面分句常用“反而∕相反∕反倒∕相反∕偏偏”或反问的语气“何况”，表示更进一层的意思） ⑧他不但没有完成承包合同规定的各项指标，反而使企业负债累累。 ⑨他的老脾气是知道自己错了也只在沉默中改正，况且他认为这事自己并没有做错。 ⑩城里尚且买不到，乡下他哪里能寻找得到呢？ ⑾别说没有双休日，就是每天