2015届石家庄高三一模语文试卷及答案.docVIP

河北省石家庄市2015届高三高中毕业班第一次模拟考试 语 文 （A卷） 本试题卷分第I卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。第I卷（阅读题，共70分） 甲 必考题（45分） 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 （摘编自《三联生活周刊》） 1．下列关于成群的动物遇到紧急情况不会相互碰撞的原因，表述不符合文意的一项是 A．蚂蚁、鱼和鸟能够运用信息素在群体中交流，传递关于群体的身体动态的信息，通过 小范围互动能形成复杂的模式。 B．蚂蚁是社会化的生物，它们都是为整个群落而工作，具有群体活动时的集体智商，活 动规则不仅仅是局部的互动。 C．鱼群或迁移的动物在突然行动时，领袖拥有往何处去的必要信息，它负责带领整个群 体，其他同类只要跟着就行。 D．鸟类的视觉系统比人类的发达，它们的新陈代谢和肌肉的反应速度也更快，飞行时能 让它们彼此之间保持安全的距离。 2．下列表述，不符合原文意思的一项是 A．冬日黄昏罗马马西莫宫上空的椋鸟群特技表演般的飞翔，给科学家研究动物的群体 活动而不碰撞提供了很好的材料。 B．科学家把鸟群的移动做成3D图像后意外地发现，运动的鸟群中鸟的分布规律与人类 活动中人群的分布情况很相像。 C．科学家发现鸟群中的鸟能看到它附近15只到16只同类，但它只注意自身两侧的六 七只鸟，根据它们来调整飞行。 D．有人认为，沟通的个体并非越多越好，跟太多人沟通会得到很多不准确的信息，在群 体中传递信息时的最佳数字是“七”。 3．下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是 A．动物的行为与人的行为既有相似之处，又有很大的不同，研究动物的行为方式，对于 了解人类自身、理解人类的群体行为有重要的帮助。 B．伊恩·库森认为，人群在遇到紧急情况时会因惊慌失措而发生踩踏事件，而成群的动 物却不会，是因为人类在群体活动时没有互动规则。 C．有些大型的鸟类如天鹅和塘鹅，以V字形梯形编队飞行，这样既能够避免碰撞，还能 够降低飞行阻力，增加飞行距离，提高飞行效率。 D．欧盟组织多国多学科的科学家和多家机构，进行“飞行中的椋鸟”的研究，以便帮助人们理解人类在时尚、金融市场等方面的群体行为。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4—7题。 4．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） A．西道总管翟兴表补保义郎 表：上表推荐。 B．三战三捷，贼党奔溃 奔溃：奔逃，溃散。 C．帝手札赐飞从便措置 措置：处理，处置。 D．将由襄、汉规中原 规：规划，划分。 5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．伪齐乞师于金人寇／皋设伏／要地自屯丹霞以待／敌兵悉众来／伏发／俘其酋豪郑务儿 B．伪齐乞师于金入寇／皋设伏要地／自屯丹霞／以待敌兵悉众来／伏发／俘其酋豪郑务儿 C．伪齐乞师于金入寇／皋设伏／要地自屯丹霞／以待敌兵悉众来／伏发／俘其酋豪郑务儿 D．伪齐乞师于金入寇／皋设伏要地／自屯丹霞以待／敌兵悉众来／伏发／俘其酋豪郑务儿 6．下列对原文有关内容的概括和分析．不正确的一项是（3分） A．牛皋善于作战，官职不断升迁。起初是射士，与杨进、孛堇、王嵩、杨么等交战，均取得大败敌军的战果，因功勋卓著多次提升。 B．牛皋被岳飞看重，委以重任。刚进入岳家军便被授予唐、邓、襄、郢州安抚使；之后在与敌人的交锋中，不负岳飞之望，大显身手。 C．牛皋一生力主抗金，至死不渝。绍兴十七年，都统制田师中大会诸将，秦桧指使田师中给牛皋下毒，牛皋临死时仍然不忘国事。 D．牛皋威震金兵，敌人闻风丧胆。伪齐派五千骑兵逼近庐州之时，牛皋受岳飞之命出兵， 牛皋远远望着金军大喊，敌军不战而退。 7．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)金人攻江西者，自荆门北归，皋潜军于宝丰之宋村，击败之。 (2)皋年六十一，官至侍从，幸不啻足。所恨南北通和，不以马革裹尸，顾死牖下耳。 （二）古代诗歌阅读（1 1分） 阅读下面这首唐诗，完成8—9题。 菊 李商隐 [注]《晋书·罗含传》：“及致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为德行之感焉。” 金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。 8．诗的前四句描写了菊花怎样的特点？请结合诗句简要分析。（6分） 9．本诗托物言志，表达了诗人什么样的感情？结合诗句简要分析。（5分） （三）名篇名句默写（6分） 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） (1)杜甫在《登高》中发出“ _____，_____ ”的感慨，抒发漂泊异乡、体衰多病的惆怅之情