基于FlashCS5的实验课件的设计与实现.docVIP

　　基于FlashCS5的实验课件的设计与实现 1. 绪 论 1.1 Flash课件的发展与前景 计算机技术应用于各行各业，基于Flash的课件的制作在课堂教学中的作用是越发强大了。作为一种新型的教学媒介，相对于传统教学的方式而言，它在实践与应用中已经证明了其优势。并且在各种各样的多媒体课件制作软件中，Flash以其众多的优点脱颖而出。作出好的课件设计是老师成为先进教师的方法之一，特别是在当今大力促进教育改革的过程中，已经成为一种必然的趋势。[1] Flash课件应用的普及越来越广，技术上也不断更新，发展到Flash MX（6.0）之后，脚本语言也得到了长足发展，交互式教学课件作为发展方向，受到越来越多人的欢迎。 Flash教学课件应用具备如下特点： ?教育性：教学课件的主要内容必须要符合教学大纲，它的表现形式也必须符合教学的心理学。 ?科学性：教学课题提到的科学定义、原理及概念要正确，涉及的内容一定要准确、真实且符合科学逻辑。层次清楚，例子合情合理，模拟内容形象生动。 ?艺术性：制作的教学课件有很强的感染力，在听觉及视觉上具有一定的说服力及令人神往的逻辑思维。 ?技术性：交互式教学课件设计合理，性能好，图形、文字清晰，快慢适中。 ?使用性：界面和睦，操作方便、容错能力高文档齐全。[4] 所以，Flash课件一定要符合教育学法则、课件的技术与使用性和教学科学与艺术，前期做好一切安排，准备好教案、做好计划和估算。 1.2 项目的目的与意义 在传统教学中，因为课本笼统容易让学生觉得无趣。而兴趣使学生产生学习动力，所以要让学生对课堂感兴趣并喜欢上它，就要改变传统的教学方法，调动学生的积极性。而行之有效的方法，就是要充分使用flash课件的效果。 使用Flash实验课件的宗旨是提高课堂教学的效率，转变课堂教学的结构方式，不仅要方便教师的教学，而且要方便学生的学习。所以首先要关心的问题是使用若干个课件而实行的多媒体教学是否有其必要性。[6]解决教学重点、难点的问题，相当于是去选择那些演示及观察不清、常规手段不能演示或者是比较难演示的内容，选平时课堂上用常规的方法不容易解决的问题。[5] 万用表判别三极管电极的实验项目就是针对这些问题而进行设计的，互动的课件设计为广大学生和老师交流、学习和备课提供了一个很好的平台。让那些没有学过计算机科学与技术的人可通过该课件实验，在较短的时间内完成自学，可以熟悉并掌握这门学科的理论知识与实际操作，更好地适应了现代学校与社会发展的需求。 1.3 项目内容 本项目内容主要包括万用表测试晶体三极管、显示、隐藏三个主菜单和其他元件组成，而其中三个主菜单主要是使用MenuBar组件和Menu组件生成，其内容如下； 1、万用表测试晶体三极管菜单：包括NPN三极管极间电阻关系测试、PNP三极管极间电阻关系测试、NPN三极管基极判别、PNP三极管基极判别、NPN三极管集电极与发射极判别和PNP三极管集电极与发射极判别子菜单。 2、显示菜单：包括显示BE正向阻值、显示BE反向阻值、显示BC正向阻值、显示BC反向阻值、显示CE正向阻值和显示CE反向阻值子菜单。 3、隐藏菜单：包括隐藏BE正向阻值、隐藏BE反向阻值、隐藏BC正向阻值、隐藏BC反向阻值、隐藏CE正向阻值和隐藏CE反向阻值子菜单。 2. 系统分析 2.1 可行性分析 可行性研究的宗旨是在最小的成本和最短的时间内来明确问题能否处理完。此系统的可行性分析有以下几个方面的内容： 1、经济可行性：主要是评估设计的项目经济效率，该系统作为毕业设计，不用研发费，对于我们学院在经济上是能够采纳的，如课件制作在它实施后能够提升教学效率，有助于学院完全实行网络教学。所以它在经济上是行之有效的。 2、技术可行性：主要是阐明技术条件可否成功的实现开发工作。该系统采用了flash动画软件进行开发，是把图形、文本等多种信息和计算机结合在一起的技术，让老师和同学们很容易接受。所以，系统软件研发平台已成熟。在硬件方面，当今Flash动画科技发展迅速，硬件推陈出新快、可靠性又高和价格低廉，因此其硬件平台完全可以满足该系统需要。 3、时机可行性：就目前来看，Flash课件满足了多数人的需求。学校良好的有线和无线网络设施为系统开发提供了基础。 综上所述，该系统已确定了开发目标,投入较少、成效又快，并在经济和技术等多方面都是行之有效的。因此此系统研发是行之有效的。 2.2 需求分析 随着信息化的拓展，交互式课件的使用受到青睐。大多公司都看准了这块市场，都相应开发自己的课件产品。有些课件让人心旷神怡，但是它所反映的教学实质缺少逻辑性。多媒体课件讲求的是一定的艺术形式，但是过于华丽的界面可能会取代教学内容而成为学生的视觉中心，从而导致散学生分散注意力。如果要是在传统的教学课件中加入动画、声音等元素则