八年级物理51电荷课件人教版.PPT

教学目标 知识与技能：1、认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。2、了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。3、了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。 过程与方法：在认识自然界中只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。 情感态度与价值观：注意观察静电实验现象，对电荷种类的研究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做静电小实验。 一、电荷 摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。 二、电荷间的相互作用 大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。 被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。 1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a被吸引过来，则a是（ ）A、带正电 B、带负电C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电 2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（ ）A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B、纸屑质量太小，不能带电C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 3、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ）A、两个带正电，一个带负电B、两个带负电，一个带正电C、两个带正电，一个不带电D、两个带异种电，一个不带电 三、验电器 实验室里常用验电器来检验物体是否带电。 四、电荷量 电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 电荷的单位为库仑，简称库，符号是C。 一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。 五、元电荷 课堂小结 一、电荷 5自然界中只存在____种电荷，电荷间的相互作用是同种电荷相互______，异种电荷相互_______。 7、电荷的多少叫做______，电荷量的单位是______，简称______。 9、有三个带电的小球，甲吸引乙，乙吸引丙，那么当甲和丙靠近时，看到的现象是（ ）A、互相吸引B、互相排斥C、既不相吸也不相斥D、无法判断 10、带电体接触验电器的金属球后，验电器的金属箔张开，这可以表明金属箔（ ）A、得到电子B、失去电子C、得到或失去电子D、得到或失去质子 作业 动手动脑学物理 * * 　 第五章 电流和电路 你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？ 想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？ 想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？ 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引 D D D 原理：同种电荷互相排斥 想一想：从验电器张角的大小我们可以看出什么？ 答：可以判断所带电荷的多少 你会使用验电器吗？ 想一想：为什么摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电与雷雨云带的电会相差这么大？ 1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发现了比原子小得多的带负电的粒子——电子，揭开了原子具有结构的秘密。 原子结构 原子核带正电，电子带负电。电子是带有最小电荷的粒子。人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.6×10-19C 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。 在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。 8 想一想：这个氧原子带电吗？ 想一想：这个氧离子带电吗？ 摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。 二、电荷间的相互作用 自然界只有两种电荷。 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 三、验电器 作用：检验物体是否带电 原理：同种电荷互相排斥 四、电荷量 五、元电荷 电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C） 人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.6×10-19C 两 排斥 吸引 6物体有了____________的性质，就说明物体带了电。 吸引轻小物体 电荷量 库仑 库 8、在用毛皮摩擦橡胶棒的过程中，有一部分______从毛皮转移到橡胶棒上，橡胶棒因此而带____电。 电子 负 B C