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卓越工程师培养模式下的大学生创新创业教育研究.pdf
!墨型!!!!：!!!! 实验技术与管理 第33卷第9期2016年9月
CNl卜2034／T and
TechnologyManagement V01．33No．9
Experimental Sep．2016
卓越工程师培养模式下的大学生创新
创业教育研究
周 刚
(常州大学人事处，江苏常州 213164)
摘要：高校大学生创新创业教育实质是培养学生创业意识、创业素质、创业技能的教育活动，它对于新时期
建设创新型国家具有重大意义。卓越工程师培养模式为高校大学生的创新创业教育提供了有益的借鉴，当
前，高校大学生创新创业教育应构建以创新创业教育为核心的文化内涵、教学体系以及实践平台。
关键词：卓越工程师；创新创业教育；教学模式
中图分类号：G642．O文献标识码：A 文章编号：1002—4956(2016)9一0030—04
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Zhou
Gang
(HumanResource
Department，ChangzhouUniversity，Changzhou213164，China)
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2015年，国务院发布了《深化高校创新创业教育育的应用与实践，构建高校大学生创新创业教育的新
改革的实施意见》(以下简称《意见》)指出，“将创新创 体系。
业教育纳入学分管理，深入实施大学生创新创业训练
1 高校大学生创新创业教育内涵及现状
计划，建设好一批实训实践基地。同时，建立成果和学
分转化制度，实行弹性学制，设立大学生创新创业基 1．1 高校大学生创新创业教育的内涵
金，资助创新创业项目”[1]。相对于国外高校来说，我 创新与创业两者密不可分，创新是创业的基础，创
国高校大学生的创新创业教育起步相对较晚，创新创
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