增量调制编码仿真测试(选做).docx

通信原理仿真作业 班 级 1401014 学 号14010140041 姓 名 许龙涛 任课教师 张艳玲 增量调制编码仿真测试试验要求利用Matlab建立仿真系统，对增量调制编码进行仿真测试，要求对输入的正弦波进行采样、量化和DM编码，画出解码波形与原波形，并在图中指出空载失真和过载失真的部分波形。试验原理增量调制简称ΔM或DM，它是继PCM后出现的又一种模拟信号数字传输的方法。其目的在于简化语音编码方法。在PCM中，代码表示样值本身的大小，所需码位数较多，导致编译码设备复杂；而在ΔM中，它只用一位编码表示相邻样值的相对大小，从而反映抽样时刻波形的变化趋势，而与样值本身的大小无关。ΔM与PCM编码方式相比具有编译码设备简单，低比特率时的量化信噪比高，抗误码特性好等优点。编译码基本思想一个语音信号，如果抽样速率很高（远大于奈奎斯特速率），抽样间隔很小，那么相邻样点之间的幅度变化不会很大，相邻抽样值的相对大小（差值）同样能反映模拟信号的变化规律。若将这些差值编码传输， 同样可传输模拟信号所含的信息。此差值又称“增量” ，其值可正可负。这种用差值编码进行通信的方式，就称为“增量调制”（Delta Modulation），缩写为DM或ΔM。编码过程m(t)代表时间连续变化的模拟信号，我们可以用一个时间间隔为 Δt ，相邻幅度差为+ σ或 - σ的阶梯波形m′(t)来逼近m(t)。只要Δt足够小，即抽样速率fs=1/Δt足够高，且σ足够小，则阶梯波m′(t)克近似代替m(t)。Δt为抽样间隔 σ为量化台阶。阶梯波m′(t)有两个特点：第一，在每个Δt间隔内， m′(t)的幅值不变; 第二，相邻间隔的幅值差不是+σ（上升一个量化阶），就是-σ（下降一个量化阶）。“1”码表示上升一个量化阶，“0”码表示下降一个量化阶，则m′(t) 码被一个二进制序列表表征。除了用阶梯波m′(t)近似m(t)外，还可用另一种形式——斜变波m1(t)来近似m(t)。本仿真中使用的为阶梯波，斜变波不再赘述。图1增量编码波形示意图译码过程译码也有两种形式：阶梯波和斜变波。在这里，我们使用的是阶梯波。收到“1” 码上升一个量阶（跳变），收到“0”码下降一个量阶（跳变），这样把二进制代码经过译码后变为m′(t)这样的阶梯波。过载失真与空载失真当输入模拟信号m(t)斜率徒变时，本地译码器输出信号m’(t)跟不上信号m(t)的变化。这时，M(t)与m’(t)之间的误差明显增大，引起译码后信号的严重失真，这种现象叫过载现象。如图所示：图 2过载失真在输入信号变化平缓的部分,编码器输出?1,0?交替码,相应的解码结果以正负阶距交替变化,形成颗粒噪声,称空载失真。试验流程产生信号本仿真共用三组数据进行试验：sin(2*pi*50*t)+0.5*sin(2*pi*150*t)、sin(2*pi*200*t)和zeros(1,length(t))。sin(2*pi*50*t)+0.5*sin(2*pi*150*t)为例程中给出的信号，仿真结果也是最好的；sin(2*pi*200*t)信号的频率相对于采样频率较高，即采样速率不够快。zeros(1,length(t))信号幅值一直为0。接下来的分析主要使用sin(2*pi*50*t)+0.5*sin(2*pi*150*t)信号。图3sin(2*pi*50*t)+0.5*sin(2*pi*150*t)信号图4sin(2*pi*200*t)信号图5zeros(1,length(t))信号确定量化器基本参数在这里我们去σ=0.4，预测器初始状态为0.编码信号采样幅值与同时刻预测器初始状态相减得到误差信号。然后由误差信号决定阶梯波上升或下降一个量化阶，延迟输出。编码输出：“1”码表示上升一个量化阶，“0”码表示下降一个量化阶。图6编码输出译码解码过程是编码过程的逆过程。由编码产生的二进制序列得到误差信号，由误差信号决定上升或下降一个量化阶，延迟输出，得到解码。图7比较试验结果图8sin(2*pi*50*t)+0.5*sin(2*pi*150*t)结果图通过比较我们可以发现，阶梯波有阶梯变化，当采样间隔很小时，阶梯波就可以完全反映模拟信号了。图中红色部分为过载失真，蓝色部分为空载失真，但并不明显。Sin(2*pi*200*t)信号：图9sin(2*pi*200*t)信号结果图载量失真过大，误差很大，说明采样速率不够高。图10zeros(1,length(t))信号结果图空载失真较大。程序附录及注释（注：浅绿色的为原有注释，深绿色为新加注释即我对程序的理解与分析）clcclear allclose allTs=1e-3; % 采样间隔t=0:Ts:2