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　　学习杨善洲精神暨创先争优活动实施意见 关于开展深入学习杨善洲精神暨创建学习型先进机关、争当研究型优秀干部活动的实施意见 为开展好深入学习杨善洲精神暨创建学习型先进机关、争当研究型优秀干部活动，扎实贯彻落实省、市编办主任会议精神，提升机构编制部门贯彻落实科学发展观的能力，提高机构编制干部的综合素质，树立和展示新时期机构编制部门新形象，结合机构编制工作实际，特制定本实施意见。 一、指导思想 以邓小平理论、三个代表重要思想和党的十七大、十七届四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照全员学习、学以致用的原则，树立全员学习、终身研究、学习研究是生存和发展的需要的理念，打造勤学善思、开拓创新、争创一流的机构编制干部队伍，为开创机构编制工作新局面，加快推进全区经济社会各项事业又好又快发展提供有力保障。 二、工作目标 总体目标：通过开展创建学习型先进机关、争当研究型优秀干部活动，营造一种全体机关党员干部勤于学习、善于研究的良好氛围，确立先进的学习研究理念，完善科学的学习研究制度，不断提高机构编制干部的学习力、研究力、创新力和竞争力，并把这种能力转化为推动工作的动力，切实把机构编制部门建成学习型先进机关，把编制干部培养成研究型优秀干部。 （一）树立先进的学习研究理念。通过活动开展，普遍树立学则生存、研则发展的理念，树立学习则强、研究则胜的理念，树立学习为本、终身研究的理念，做到学习工作化，工作研究化，使学习研究成为每一个机构编制干部的基本生存状态和行为准则，成为做好工作和成长进步的第一需要。 （二）形成浓厚的学习研究氛围。通过开展活动，营造浓厚的学习研究氛围，在全体干部中形成认真学习、民主讨论、思考研究、积极探索、推进创新的良好局面。 （三）建立完善的学习研究机制。通过探索实践，努力达到四个有，即有完善的学习制度、有缜密的调研规划、有丰富的活动载体、有科学的激励机制，形成有利于加强学习研究，提升机构编制干部自身素质的长效机制。 （四）取得明显的学习研究效果。通过学习，不断提高机构编制干部的综合素质，使每位机构编制干部在政治理论和职业道德上，牢固树立立党为公、执政为民的宗旨观念，做到公道正派、勤政廉洁、奉献于社会、服务于人民；在业务水平上，把研究作为一种能力，用研究的方法做实际的工作、用研究的成果指导实际的工作，努力使编制干部实现化研究为理念、化研究为方法、化研究为行动的综合目标。 三、创争标准 （一）学习型先进机关的基本条件 1、在编制干部中普及终身学习的理念，形成团队学习、全员学习、全程学习的制度和氛围，学习工作化、工作学习化、目标牢固化； 2、有创建学习型组织的长远规划、近期目标和实施办法，有学习制度和考核记录； 3、全体干部有强烈的争先进位意识，共同愿景一致，团队作风优良； 4、领导带头参加学习，学习计划目标按期完成，学习笔记（心得）质量高，干部学习成效显著； 5、工作作风优良，各项工作在全区组织系统中处于领先位置，获奖多，基层评价高。 （二）研究型优秀干部的基本条件 1、认真学习贯彻党的路线、方针、政策，热爱党的工作事业； 2、具有正确的学习理念，强烈的学习愿望，善于接受新知识，研究新问题，勤于汲取先进经验，养成学习工作化、工作研究化的良好习惯； 3、学习目标明确，研究成果明显。每年撰写理论或调研文章不少于2篇，在市级(资/料来.源,于:ｇzu５2１学;习/ ]ｇzu５2１.ｃoｍ以上党建刊物及机构编制刊物上发表文章不少于2篇;每半年精读一本与机构编制工作业务相关的专著，每月读书不少于8小时，并能坚持做读书笔记； 4、注重调查研究，经常深入基层了解情况，分析问题，每年能够撰写1篇高质量的专题调研报告； 5、学习事迹典型突出，在党员干部中起到表率作用。 四、实施步骤 创建学习型先进机关、争当研究型优秀干部集中活动时间安排从2011年5月至2011年12月底，分三个阶段进行。 （一）实施启动阶段（2011年5月中旬）。召开动员会议，教育引导全体党员干部充分认识活动的重要意义，切实增强学习的积极性和主动性。同时，对创建活动进行安排部署，制定计划，完善制度，明确创建活动的具体内容和方法步骤。 （二）全面推进阶段（2011年5月中旬9月）。认真落实活动部署计划，有组织、分步骤地开展活动，确保完成预定目标。加大督促检查力度，定期通报活动开展情况，确保活动不流于形式、不走过场。注重总结经验，宣传好典型、推广好做法，努力形成比、学、赶、超的良好局面。 （三）巩固深化阶段（2011年10月12月）。认真组织开展回头看，通过采取自查与考核相结合的方法，系统总结建设活动取得的成效，并进一步查找不足，分析原因，制定完善有利于推动活动深入开展的长效机制，努力实现活动开展系统化、规范化、制度化。 五、活动内容及主要措施 （一）学习内容 1、加强对