学习浙江省普通高中物理新高考学考选考的感想-普高物理.ppt

4、苍南中学高三市一模物理试卷质量分析 2）分数段统计 从图中可以看出，我校前3个高分段比例有较大上扬，说明我校有优势，也是我们比较好的地方。但88分、85分、82分、79分的分数段人数不但没有延续前面的优势，反而出现没有明显增加，没跟上省设增幅。这是还需要我们提高的地方。另外73分以后的学生还是偏多了点，尾巴有点长。意味着我校在选考物理上优秀率有可以赶超一类学校的机会 1-13题为学考单项选择题。从图表中可以看出，第2、8题的答题情况不如预期，第2题考察平均速度概念，此题有点争议。第8题考察能的转化，这部分是我们学生的弱点。以后要加强能转化相关题目的训练。第17、18、21题是实验题，学生做的不好跟我们还没复习有关。第23题的第（2）（3）小问得分不高，还需要加强读题的训练 3）市一模考试，我校各题得分情况 4)我校部分学科成绩： 科目 　 100 97 94 91 88 85 82 79 76 73以下 物理 原始分 98.5 96.5 95 93 91 88.5 86 83 80 28 人数 10 14 27 42 38 47 34 60 40 72 参考人数 累计人数 10 24 51 93 131 178 212 272 312 72 384 累计比例 3% 6% 14% 24% 34% 46% 55% 71% 81% 19% 科目 　 100 97 94 91 88 85 82 79 76 73以下 生物 原始分 94 91.5 89 87 84.5 81.5 78.5 75 71.5 42 人数 31 49 61 66 76 73 76 54 38 45 参考人数 累计人数 31 80 141 207 283 356 432 486 524 45 569 累计比例 5% 14% 25% 36% 50% 63% 76% 85% 92% 8% 　 科目 　 100 97 94 91 88 85 82 79 76 73以下 政治 原始分 93 90 86.5 83.5 80 76 72 68 66 49 人数 19 44 57 53 38 20 25 17 6 15 参考人数 累计人数 19 63 120 173 211 231 256 273 279 15 294 累计比例 6% 21% 41% 59% 72% 79% 87% 93% 95% 5% 地理　40%、　历史50% 科目 　 100 97 94 91 88 85 82 79 76 73以下 技术 原始分 83 78 73 69 64.5 61 58 55 52.5 44.5 人数 42 41 45 30 21 8 10 5 2 6 参考人数 累计人数 42 83 128 158 179 187 197 202 204 6 210 累计比例 20% 40% 61% 75% 85% 89% 94% 96% 97% 3% 5)我校部分各班级（不同选科）成绩： A、优秀生（以往观点），语数英相对较高，但加选科赋分后总分不高。 B、相同物理或化学在年段排名优秀，但跟不同科目的班级比较，反而低了，甚至比其它科（技术、政治、历史、生物）目成绩很一般的班级比也差。 1、选科问题：选技术以及文科类比较多（普高人数大大于重点高人数），物理学科面临大幅度萎缩，以后难说（硬件、软件问题；其它科目也不容易）；现在（高二学生）改选较多；做好引导与生涯规划指导（985、211高校大多需要物理，90%以上；自主招生、三位一体）。 2、两次学考选考的安排复习对策：学考高二第一学期初+高三第一学期初；选考高三第一学期初+高三第二学期中；当然第一次会更好点；第二次大家的绝对分数都上升，但赋分后可能下降。 3、1个月不到，抓学考+部分选考生；已经基本完成第一轮复习；接下来过滤三基（基本概念、规律、方法），进行适当综合训练，部分容易错容易忽略的知识点统一收集印发（书本插图、物理学史、近代物理、实基本实验（仪器使用、步骤、数据处理、误差分析））. 4、分学考部分选考部分分开专项限时训练。 对策： 浙江省苍南中学 方 道 余 1、537分，441人，平均分539. 2、技术、政治、历史、生物 3、选科过程（尊重学生、结合学校实际）、开设课程抓几个节点、挤抓课时。 2014级选科教学： 1、教学课时不够（目前教材教学内容存在过多、繁琐（与其它科目对比） 2、选科问题（不敢选物理，如何调动学生选物理。) 3、两次学考选考的安排复习对策 问题： 考试性质与对象：普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的