e世代学生心理健康专题-课件.pptVIP

关注学生身心变化，有利于提高教师授课的质量 小学： 情感，意志、形象思维，空间图形，想象力，爱游戏，听故事，好奇心，展示欲、创造性,注重培养兴趣，培养动手，动脑，动口 注意力10分钟. 培养孩子自信 尤为10-11岁孩子由儿童向少年的心理转化 小学数学，英语等图文教材 关注学生身心变化，有利于提高教师授课的质量 中学：情感，逻辑思维，好奇心，展示欲,创造性,注重培养意志力，培养动手，动脑，动口， 注意力15分钟 培养孩子自信 关注14-16学生的“花季” 交朋友，爱扎堆 受网络影响重 一、如何理解“e世代” 二、e世代学生的心理特质 三、e世代的学生次文化 四、e世代学生问题行为 五、e世代教师的挑战 21世纪：生活中处处离不开e 理财：ｅ触即发、理财ｅ路发、网络e点灵 通信： 中国电信——我的ｅ家 中国移动—— 随e行 中国联通 ——e点通 美语： 这不是ｅ世代，这是双ｅ世代 ：电子(Electronic)＋英文(English) E时代的含义 e 世代，是指伴随着Internet的诞生而出生的群体。操作因特网最为拿手，生活上涉入电子世界最多的年轻世代 。又称之为新新人类。 X世代：1965-1979，嘲讽权威，求新型态的精神生活，对经济前景没安全感。 Y世代：1980-1994，爱幻想及多变，“现在就给我(Me Now)”的世代。 Z世代：199