第二章可持续发展理论的系统解析.pptVIP

第二章 可持续发展理论的系统解析 ;1、系统是指在结构元素中形成的一组模式关系，其中某一元素的改变在其余单元中会引起调整的压力，或在其余部分引起其他形式的变化。 2、系统是各个部件的分化，各部件之间的相互依赖关系，以及各部件之间关系的的可预测性结果。 3、把一组结构有序，功能独特，对外界激励产生响应，有一定自我调节能力和自我组织能力的要素、属性或对象集合称为系统。 4、可以分解为若干元素的事物的集合称之为系统. 即A=｛a1,a2,a3,a4……｝ ;二、系统方法;第二节 可持续发展概念的理论框架一、概念模型;二、可持续发展理论的层次结构 （一）生存层次 （二）发展层次 （三）可持续发展层次 当我们审视可持续发展的理论体系时，这三层是相互渗透，交织在一起的，同时又显示出层次性。;第三节 世界文化的时间谱;三、詹巴蒂斯塔?维柯（意）1668-1744 《新科学》 神的时代：人类的童年时代， 英雄时代：人类的青年时代， 人的时代：人类的壮年时代， 四、杜尔阁 1727-1781《世界史论集》 神学时代： 形而上学时代（哲学）： 科学时代： 五、马克思 原始；奴隶；封建；资本；社会；共产。 六、托夫勒(美)农业文明;工业文明;信息文明; 七、汤因比 挑战-应战;三、詹巴蒂斯塔?维柯（意）1668-1744 《新科学》 神的时代：人类的童年时代， 英雄时代：人类的青年时代， 人的时代：人类的壮年时代， 四、杜尔阁 1727-1781《世界史论集》 神学时代： 形而上学时代（哲学）： 科学时代： 五、马克思 原始；奴隶；封建；资本；社会；共产。 六、托夫勒(美)农业文明;工业文明;信息文明; 七、汤因比 挑战-应战;八、其他划分： 1、美国人种学家L ?摩尔根《古代社会》蒙昧时期；野蛮时期；文明时期 2、中世纪神学家圣?奥古斯丁断言：婴儿期；少年期；青年期；中年期；半衰老期和老年期等六个阶段 3、德国哲学家赫尔德《人类历史的哲学思考》一书中认为：诗的时代；散文时代；哲学时代（加科学时代） 4、当代美国哈佛大学教授杜维明认为世界文化是多元化的其发展阶段为： 希腊文明—希伯来文明—基督教文明—欧洲文明—工业文明（欧美、苏联工业文明、东亚工业文明） 九、本课程的分期 文化的萌芽与形成时期； 远古时期 人类的童年时代， 文化的发展时期 中间时期 人类的青年时代， 文化的成熟时期 近现代时期 人类的壮年时代，;世界文明形态;第五节 文化的功能谱 一、环境文化： 1、是指人类赖于生存与发展的自然状态； 2、由岩石圈（岩石、矿物、土壤）、水圈、大气圈、生物圈构成； （实际上在进行文化功能划分时，很难给出一个分明的界线） 3、是文化的条件、资源和制约因素； 4、受人类活动的影响。 5、环境文化的功能体现在：载体功能；资源功能；制约功能； 二、社会文化： 1、是由一定的习俗、制度、法律联系起来的人群； 2、由家庭、群体、组织、制度构成； 3、具有文化的组织和维系作用； 4、受环境、经济、智力发展的影响； 5、社会文化的功能体现在：秩序功能；控制功能；组织功能；分配功能；;三、智力文化： 1、是寻求和实现发展的能力； 2、由决策力、应变能力、研究、创新和转化能力、教育和传承能力构成； 3、具有文化发展的推动功能； 4、受社会文化和经济文化的制约； 5、智力文化的功能体现在： 教育功能；创新功能；推动功能；决策功能 四、经济文化： 1、是指物质生产、流通、交换、和消费活动的总称； 2、由资源、劳动力、技术和设备、市场构成，当智力转化为技术和设备时，便具有了经济的意义； 3、是文化系统的组成部分和基础； 4、受环境、社会、智力文化的支持和制约； 5、经济文化的功能体现在：基础功能；从目的上说导向功能 从控制角度说杠杆作用 每一类文化都具有即物质、制度和精神三层结构 这一划分的理论基础是—可持续发展理论