对中学生非智力的几点思考 ..docVIP

　　对中学生非智力的几点思考 . 远程开放教育条件下学生学习能力现状与对学习的影响，各个电大围绕学习能力培养所进行的工作与成效，以及围绕学习能力培养所反映出的问题的调查，认识到深入研究和解决这方面问题的必要。综合调查情况，提出如下讨论意见： 1．提高认识是增进学习能力的前提。 ChY{qTQ|LC#QJ2U [ 州 学 习 语言教育素质教育 .gzU521. ] ChY{qTQ|LC#QJ2U 学习能力，归根结底是学生自身发展的能力。就教育与个人关系而言，它的实施使得学生精神结构发生变化，使其视野得以扩大，生命境界得以提升，从而永远地改变人与社会、自我，以及包括学习在内的各种社会活动的关系，这样才有积极的意义。我国实施现代远程教育工程，构建终身教育体系，就是为了提高全民族素质，推进社会的发展和进步。而学习能力培养正是创新型人才培养的基础。在传统面授教育条件下，老师对学生“背着走”或“抱着走”，学生离开了老师就寸步难行。远程开放教育条件下学习能力问题，不仅是当代培养创新型人才的要求，而且由于过去那种基本教学环境消失，学习能力培养就显得特别重要。在调查反馈及多次座谈中我们了解到，不少人还是习惯于传统教学方式，或者对远程开放教育模式虽有一定的认识，但对学习能力培养只有极其肤浅的理解，人们对它大有一种无所适从的感觉。在提高学习能力方面，无论学生、教师或管理工，只有提高