学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神.PPT

东高屯小学 吕丽贞 （第二课时） 10元英镑 1.通过理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我 工作的精神。 2.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神 品质的。 学习目标 冲破阻力当护士 到贫民窟参加救治 志愿到前线救护伤病员 创办第一所护士学校 课文写了南丁格尔的哪些事？ 1-4自然段写了 南丁格尔不顾世俗的偏见和家人的反对，毅然决然地放弃优裕的生活，当了一名护士。 南丁格尔有一个坚定的信念。她认为，一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的幸福。 自学提示1： 　 请同学们自读课文5-9自然段，并思考：你认为南丁格尔是个怎样的人？把相关语句画出来，并做批注。 有一年夏天，伦敦郊区贫民窟发生霍乱。 南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧急救护工作 霍乱是一种由霍乱弧菌引起的急性肠道传染病，通过被污染的食物或水传染，发病急、传播快。主要症状是呕吐、腹泻、脱水、高烧等，如不及时治疗会导致死亡。 2011年10月霍乱疫情在海地全国蔓延，北部阿蒂博尼特省的疫情最为严重，已有１１９６名患者死亡。首都太子港的疫情也很严重，死亡患者达２２１人。 多米尼加2010年１１月中旬该国发现首个霍乱病例以来，多米尼加已报告霍乱病例１．８５万例，其中１３５名患者死亡。 她在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少无法救治的重病患者在她的怀抱中平静地死去。她的奉献精神赢得了人们的赞誉。 （无私奉献） （敬佩） 当得知克里米亚战争爆发后，南丁格尔…… 立即组织了一个护士志愿队，赶到前线去救护伤病员。 前线：作战时由最前面的作战部队形成的一条军事线;指与敌方接触的战线或区域，泛指第一线。 （立刻、马上，说明南丁格尔心系伤员。） 南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，一面积极改善医院的环境，一面忙着为伤病员清理伤口，调理饮食。每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤病员，她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。 不是……就是……表示选择，表明了南丁格尔一直在忙碌。 （忘我工作，关爱伤病员） （感激、尊敬） 南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上的痛苦，还给予他们精神上的安慰。 表示递进，重点在后一分句，强调了“给予他们精神上的安慰”。 不仅……还…… （承上启下） 她常常耐心地安慰重伤患者，并帮助他们往家里写信，把剩余的钱给家里寄去，以补贴家用。她还亲自写信给死亡士兵的家属，表示慰问。 在她的亲切关怀和精心照料下，伤病员的身体状况和精神面貌大大改观，重伤患者的死亡率大幅度下降。  在南丁格尔无微不至的关怀照料下，伤病员的死亡率从42%下降到了2%，这是多么惊人的数字，多么了不起的成就！回国后，她没有停止奉献，她又做出了什么卓越成就呢？ 创办了世界上第一所正规的护士学校，培养护理人材。 人们为什么称南丁格尔为“提灯女神”？ 南丁格尔以高度的责任感，用心照料伤病员。每到深夜，她常常提着一盏小小的油灯，在营区一间病房一间病房的探视伤病员。她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。因此，伤病员们亲切的称她为“提灯女神”。这一称呼既是伤病员们对她的崇高敬意的表现，也是对她工作的最高肯定。 自学提示2： 人们是如何纪念这位“提灯女神”的呢？(读10-11自然段） 国际护士日（5月12日） 国际护士最高荣誉奖——南丁格尔奖 奖 章 　　　 　 12、提灯女神 冲破阻力当护士 坚定信念 　 志愿救护贫民 　 提灯女神 无私奉献 带领护理队救护伤病员　　 忘我工作 创办第一所护士学校 卓越成就 　提灯女神——南丁格尔赞歌 你手提一盏油灯　 脚步轻轻地 穿过一个病房 另一个病房 巡视的目光 如这跳动的火苗一样 燃烧着关爱、细心和责任 这盏灯照亮 每一间充满病痛的病房也照亮每一个病人的心 南丁格尔 名字与精神一样不朽的女人你是高高地站在世界屋脊上