心理契约、工作满意度与高校教师职业倦怠的关系研究分析.pdfVIP

摘要 职业倦怠是个人在工作中产生的身心疲惫与耗竭的一种状态。有研究发现，它不仅 直接影响教师的身心健康，而且影响他们的工作表现，这会给学校、社会等带来许多负 面影响。高校教师作为一个特殊的、高知识型的群体，面对工作中不断加大的科研压力、 教学的压力，就更容易产生疲惫的状态，职业倦怠已经成为高校教师职业中普遍存在的 现象。为了寻求教师职业倦怠的有效对策，帮助高校教师了解自己的内心需求，进行正 确的职业定位，同时也为了高校管理者对教师队伍进行科学化管理、提高管理绩效。本 研究采用韩明、何先友教授于2010年编制的《高校教师心理契约问卷》、2012年刘玲编 河南省内的部分高校教师为被试，调查了高校教师心理契约、工作满意度与职业倦怠的 现状，并进一步揭示了心理契约、工作满意度与职业倦怠之间的关系。 研究结果表明： (1)高校教师的心理契约的承诺程度稍差。 (2)高校教师的工作满意度处于健康状态。 (3)高校教师的职业倦怠感较轻。 (4)高校教师的心理契约、工作满意度与职业倦怠之间两两相关。心理契约与职 业倦怠呈显著的正相关；心理契约与工作满意度呈显著的负相关；工作满意度与职业倦 怠呈显著的负相关。 (5)高校教师心理契约、工作