2016年河南省教师招聘考试真题试卷预测.docx

2012年河南省郑州市郑东新区教师招聘考试真题试卷（一）3．“设置学生认知冲突，启发学生的好奇心”以激发学生学习的主动性的策略是(C) A．目标策略 B．成就策略 C．情境策略 D．变化策略4．班级文化中最活跃的因素是(B) A．班级物质文化 B．班级行为文化 C．班级制度文化D．班级精神文化7．教师运用符号文字筹对学生进行的强化属于(D) A．自我强化 B．替代强化 C．直接强化 D．标志强化10.教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于( A ) A．条件性知识 B．本体性知识 C．实践性知识 D．一般性知识11．感知的快速、思维的精确属于性格的（A） A．理智特征 B．情绪特征 C．意志特征 D．态度特征12.教师用红笔批改作业以引起学生的注意是利用刺激物的(B) A．强度 B．对比关系 C．运动关系 D．新异性13.考试时学生能够监控自己的速度和时间，属于(C) A．计划策略 B．资源管理策略 C．监控策略 D．调节策略．C【解析】监控策略是指在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利实现有效学习的策略。题干的表述符合监控策略的概念，故选C项。15.短时记忆的信息容量是有限的，具体为(D) A．4~8个组块 B.5～8个组块 C.4—9个组块 D．5-9个组块D【解析】短时记忆的容量为5-9个组块，平均值是7。。17.对于解决问题起启发作用的事物是（B） A．变式 B．原型 C．定势 D．原型启发119.与胆汁质对应的高级神经活动类型是（B） A．活泼型 B．兴奋型 C．安静型 D．抑郁型25.自我意识发展需要经历(ABC) A．生理自我 B．社会自我 C．心理自我 D．本我 E．超我26.根据《中华人民共和国教师法》规定，对教师进行考核的内容有(BCDE) A．法制意识 B．政治思想 C．业务水平 D. 工作态度 E．工作业绩29.奥苏贝尔将学习动机分为（CDE） A．学习需要 B．学习期待C．自我提高内驱力 D．附属内驱力E．认知内驱力30.根据生活经历创作文艺作品属于(BC) A．再造想象 B．创造想象C．有意想象 D．无意想象E．幻想三、填空题（在下列每小题的空格中填上正确答案。填错、不填均不得分。本大题共10小题，每空1分，共10分）34．《中华人民共和国义务教育法》的宗旨是（基础教育）35．意志品质中与任性相反的意志品质是（自制性）37．教育是年轻一代成长和社会延续写发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。这说明教育具有（永恒性）38．教学中具有敏锐的观察力、流畅的语言表达能力、严谨的思维力等多种能力，这说明教师具有良好的（教育认知水平）39.在创造性思维过程中，突然产生新思路、新方案的心理状态称（灵感）40．（学习动机）是激励人们进行学习活动以达到学习目的的内在原因和内部动力。 四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）41.新课程实施的基本要求 （1）改革育人模式 （2）突出创新精神和实践能力的培养 （3）提出教学过程是师生互动，共同发展的过程42.简述运用读书指导法应遵循的要求。 （1）教师提出明确的目的 要求和思考题 （2）教会学生使用工具书 （3）帮助学生逐步学会阅读的方法 （4）用多种方式指导学生阅读43.怎样培养学生解决问题的能力。 （1）提高学生知识储备的数量和质量 （2）教授与训练解决问题的方法和策略 （3）提供多种练习机会 （4）培养学生思考问题的习惯 （5）训练学生的逻辑思维能力，提高思维水平44.简述班级授课制的优点 （1）有利于经济有效地大面积培养人才 （2）有利于学生获得系统的科学知识 （3）有利于发挥教师的主导作用 （4）有利于发挥学生集体的作用 （5）有利于学生德 智 体多方面的发展 （6）有利于进行教学管理和教学检查45.简述学生心理发展的基本特征。 （1）连续性和阶段性 （2）定向性和顺序性 （3）不平衡性 （4）个体差异性 五、论述题（本大题共12分）46.如何建立良好的师生关系 （1）教师方面：1.了解和研究学生；2.树立正确的学生观；3.提高教师自身的素质；4.热爱 尊重学生，公平对待学生；5.发扬教育民主；6.主动与学生沟通，善于与学生交往；7.正确处理师生矛盾；8.提高法制意识，保护学生的合法权益 （2）学生方面: 1.正确认识自己；2.正确认识老师 （3）环境方面：加强校园文化建设，确