温州中学高考化学二轮复习 实验化学 实验综合题 一、常见仪器的使用.DOC

实验综合题 一、常见仪器的使用 比较重要的有：蒸馏烧瓶、圆底烧瓶、三颈烧瓶、坩埚、锥形瓶、冷凝管等 冷凝管冷却水的流向：不管冷凝管怎么放置，总是下口进上口出(使冷凝管内充满冷却水)。 冷凝管的作用：导气、冷凝或导气、冷凝回流 二、化学实验基本操作 1.用pH试纸测定溶液的pH值 将一小块pH试纸放在洁净的表面皿(或玻璃片)上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量待测液点到pH试纸上，待试纸变色后再与标准比色卡对照，读出pH值。 常见错误：将试纸用蒸馏水湿润、将试纸浸入溶液中 2.用试纸检验气体的性质 将试纸用蒸馏水湿润沾在玻璃棒上靠近气体，根据试纸的颜色变化来判断。 常见错误：试纸没有用蒸馏水湿润；试纸接触试管口或集气瓶口。 3.气密性检查 答题基本模式：形成密闭系统，实验操作、现象、结论。 方法：微热法或液差法。通常通过制气装置的漏斗来选择方法，分液漏斗通常用微热法，长颈漏斗用液差法。 常见错误：气密性检查时没有把装置内“想象”成空的；没有形成密闭系统；现象不明确，是否产生……；漏写结论等。 4.气体的验纯和验满 ①氢气纯度的检验：用排水法收集一小试管的气体，用大拇指堵住试管口移近火焰，放开手指，若没有尖锐的爆鸣声或很小，说明氢气的纯度合格。 常见错误：与检验氢气混淆。检验氢气用爆鸣实验，现象是尖锐的爆鸣声；验纯也是爆鸣原理，但现象是没有尖锐的爆鸣声或很小；另外纯度是合格了，而不是纯净了。 ②氯气验满：用湿润的淀粉碘化钾试纸靠近集气瓶口，若试纸变蓝说明氯气已收集满。 常见错误：将试纸放在瓶口上(指与瓶口接触)或伸入瓶内。 5.沉淀剂是否加过量的判断方法 静置，取少量上层清液，加少量沉淀剂，若无沉淀产生，说明沉淀剂已加过量。 常见错误：向溶液中再加沉淀剂，沉淀的量增加。 6.沉淀的洗涤操作 普通过滤：把蒸馏水沿着玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀，使蒸馏水滤出，重复2～3次。 抽滤：先关小水龙头，将洗涤剂加到布氏漏斗中至浸没沉淀，使洗涤剂缓慢通过沉淀物，重复2～3次。 常见错误：用洗涤剂冲洗沉淀；普通过滤没有用玻璃棒引流洗涤剂；抽滤时没有关小水龙头。 沉淀或晶体洗涤的目的： 为什么洗？洗去沉淀或晶体表面的残留液 用什么洗？洗涤剂选择的原则是要降低沉淀或晶体的溶解度，减少沉淀或晶体因溶解而损失； 注意：若洗涤残渣，则要增大晶体的溶解度，使残渣表面的晶体尽可能溶解下来，减少晶体的损失。另外，抽滤时烧杯中的晶体转入布氏漏斗，杯壁上往往还粘有少量晶体，将杯壁上的晶体冲洗下来后转入布氏漏斗最合适的液体是滤液。 三、常见的物质分离方法 过滤、蒸发、结晶、分液、萃取、蒸馏等 1.蒸发原理：固体物质的溶解度随温度的升高影响较小。 基本步骤：若不含其它杂质，在蒸发皿中蒸发到有大量晶体析出，停止加热，利用余热蒸干；若含有其它杂质，则在蒸发皿中蒸发至有大量晶体析出，趁热过滤。趁热过滤的目的：一方面除去杂质，另一方面防止因降温析出晶体，造成滤液中溶质的损失。 2.结晶原理：固体物质的溶解度随温度的升高影响较大。 基本步骤：在蒸发皿中蒸发浓缩(至溶液表面出现晶膜，停止加热)，冷却结晶，过滤得晶体。 制备带结晶水的晶体，通常用结晶法，如制备胆矾晶体、绿矾晶体、摩尔盐等； 3.分液(或萃取分液)：必须先打开上口玻璃塞或使塞上的凹槽对准漏斗口上的小孔，漏斗下端紧靠烧杯内壁；下层液体下口放出，上层液体上口到处(顺序不能颠倒)。 4.蒸馏原理：混溶液体，根据沸点不同将其分离的方法。 温度计的使用：温度计的球泡应放在蒸馏烧瓶的支管口处。若高于支管口，则馏出物中会含有沸点较高的杂质；若低于支管口，则馏出物中会含有沸点较低的杂质。 例如：粗产品蒸馏提纯时，下来装置中温度计位置正确的是_______，可能会导致收集到的产品中混有低沸点杂质的装置是________________。 四、常见物质的检验 1.包括常见阴、阳离子的检验、常见气体的检验、常见官能团的检验。 2.重点是如何排除干扰以及带入的新干扰。 例如：在Fe3+干扰的情况下就不能用NaOH溶液或KSCN溶液加氯水来检验Fe2+；在有Cl-干扰的情况下不能用KMnO4酸性检验Fe2+，这时可用K3[Fe(CN)6]溶液检验Fe2+； CO2和SO2的混合气体中检验CO2的存在，则要先除去SO2，并检验SO2是否已除尽，防止对CO2的检验产生干扰，然后用澄清石灰水检验CO2。 再如：若用新制Cu(OH)2碱性溶液和溴水检验CH2=CH-CHO中的官能团，检验碳碳双键时醛基有干扰，则先用新制Cu(OH