2014届天津市职高对口升学数学复习模拟试题01（含答案）.doc

2014届天津市职高对口升学数学复习模拟试题01（含答案） 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．（5分）在复平面内，复数对应的点的坐标为（　　） 　 A． （1，1） B． （﹣l，1） C． （1，﹣l） D． （﹣1，﹣l） 考点： 复数代数形式的乘除运算． 专题： 计算题． 分析： 直接利用复数的除法运算化简，化为a+bi（a，b∈R）的形式后答案可求． 解答： 解：=． 所以复数对应的点的坐标为（1，1）． 故选A． 点评： 本题考查了复数代数形式的乘除运算，考查了复数的几何意义，是基础题． 　 2．（5分）若f（x）=asinx+b（a，b为常数）的最大值是3，最小值是﹣5，则的值为（　　） 　 A． ﹣4 B． 4或﹣4 C． ﹣ D． 考点： 正弦函数的定义域和值域． 专题： 三角函数的图像与性质． 分析： 由题意可得 b+|a|=3，且 b﹣|a|=﹣5，解得a、b的值，即可求得的值． 解答： 解：∵f（x）=asinx+b（a，b为常数）的最大值是3，最小值是﹣5，∴b+|a|=3，且 b﹣|a|=﹣5． 解得 b=﹣1，|a|=4，即 b=1，且a=±4，∴=±4， 故选B． 点评： 本题主要考查正弦函数的定义域和值域，得到 b+|a|=3，且 b﹣|a|=﹣5，是解题的关键，属于中档题． 　 3．（5分）在如图所示的计算1+3+5+…+2013的程序框图中，判断框内应填入（　　） 　 A． i≤1007 B． i≤201l C． i＜2013 D． i≤2013 考点： 程序框图． 专题： 图表型． 分析： 分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是累加并输出S的值． 解答： 解：程序运行过程中，各变量值如下表所示： 第一圈：S=0+1，i=3， 第二圈：S=1+3，i=5， 第三圈：S=1+3+5，i=9， … 依此类推，第1007圈：1+3+5+…+2013，i=2015， 退出循环， 其中判断框内应填入的条件是：i≤2013， 故选D． 点评： 算法是新课程中的新增加的内容，也必然是新高考中的一个热点，应高度重视．程序填空也是重要的考试题型． 　 4．（5分）己知函数f（x+1）是偶函数，当x∈（1，+∞）时，函数f（x）单调递减，设a=f（﹣），b=f（3），c=f（0），则a，b，c的大小关系为（　　） 　 A． b＜a＜c B． c＜b＜d C． b＜c＜a D． a＜b＜c 考点： 奇偶性与单调性的综合． 专题： 函数的性质及应用． 分析： 先根据函数f（x+1）是偶函数，当x∈（1，+∞）时，函数f（x）单调递减，确定当x∈（﹣∞，1）时，函数f（x）单调递增，再结合函数的单调性，即可得到结论． 解答： 解：∵函数f（x+1）是偶函数，当x∈（1，+∞）时，函数f（x）单调递减， ∴当x∈（﹣∞，1）时，函数f（x）单调递增， ∵b=f（3）=f（﹣1），﹣1＜﹣＜0＜1 ∴f（﹣1）＜f（）＜f（0） ∴f（3）＜f（）＜f（0） ∴b＜a＜c 故选A． 点评： 本题考查函数单调性与奇偶性的结合，考查学生分析解决问题的能力，确定当x∈（﹣∞，1）时，函数f（x）单调递增，是解题的关键． 　 5．（5分）已知正四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中，AA1=2AB，E为AA1中点，则异面直线BE与CD1所成角的余弦值为（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 异面直线及其所成的角． 分析： 求异面直线所成的角，一般有两种方法，一种是几何法，其基本解题思路是“异面化共面，认定再计算”，即利用平移法和补形法将两条异面直线转化到同一个三角形中，结合余弦定理来求．还有一种方法是向量法，即建立空间直角坐标系，利用向量的代数法和几何法求解．本题采用几何法较为简单：连接A1B，则有A1B∥CD1，则∠A1BE就是异面直线BE与CD1所成角，由余弦定理可知cos∠A1BE的大小． 解答： 解：如图连接A1B，则有A1B∥CD1， ∠A1BE就是异面直线BE与CD1所成角， 设AB=1， 则A1E=AE=1，∴BE=，A1B=． 由余弦定理可知：cos∠A1BE=． 故选C． 点评： 本题主要考查了异面直线所成的角，考查空间想象能力和思维能力． 　 6．（5分）若抛物线y2=2px上恒有关于直线x+y﹣1=0对称的两点A，B，则p的取值范围是（　　） 　 A． （﹣，0） B． （0，） C． （0，） D． （﹣∞，0）∪（，+∞） 考点： 直线与圆锥曲线的关系． 专题： 圆锥曲线的定义、性质与方程． 分析： 设出A，B两点的坐标，因为A，B在