2014届江苏职高对口升学数学复习模拟试题04（含答案）.docVIP

2014届江苏职高对口升学数学复习模拟试题04（含答案） 　 　 20．（16分）已知函数f（x）=x|x﹣a|﹣lnx． （1）若a=1，求函数f（x）在区间[1，e]的最大值； （2）求函数f（x）的单调区间； （3）若f（x）＞0恒成立，求a的取值范围． 考点： 利用导数求闭区间上函数的最值；利用导数研究函数的单调性；导数在最大值、最小值问题中的应用．3794729 专题： 导数的综合应用． 分析： （1）当a=1时，利用导数可判断f（x）在[1，e]上的单调性，由单调性即可求得其最大值； （2）求出f（x）的定义域，先按（）a≤0，（）a＞0两种情况进行讨论，其中a＞0时讨论去绝对值符号，利用导数符号即可判断单调性； （3）函数f（x）的定义域为x∈（0，+∞），f（x）＞0，即．根据的符号对x进行分类讨论：x∈（0，1）时，当x=1时，当x＞1时，其中x＞1时去掉绝对值符号转化为求函数最值即可解决． 解答： 解：（1）若a=1，则f（x）=x|x﹣1|﹣lnx． 当x∈[1，e]时，f（x）=x2﹣x﹣lnx， ， 所以f（x）在[1，e]上单调增， ． （2）由于f（x）=x|x﹣a|﹣lnx，x∈（0，+∞）． （）当a≤0时，则f（x）=x2﹣ax﹣lnx， ， 令f（x）=0，得（负根舍去）， 且当x∈（0，x0）时，f（x）＜0；当x∈（x0，+∞）时，f（x）＞0， 所以f（x）在上单调递减，在上单调递增． （）当a＞0时， 当x≥a时，， 令f（x）=0，得（舍）， 若，即a≥1，则f（x）≥0， 所以f（x）在（a，+∞）上单调增； 若，即0＜a＜1，则当x∈（0，x1）时，f（x）＜0；当x∈（x1，+∞）时，f（x）＞0， 所以f（x）在区间上是单调减，在上单调增． 当0＜x＜a时，， 令f（x）=0，得﹣2x2+ax﹣1=0，记△=a2﹣8， 若△=a2﹣8≤0，即，则f（x）≤0， 故f（x）在（0，a）上单调减； 若△=a2﹣8＞0，即， 则由f（x）=0得，，且0＜x3＜x4＜a， 当x∈（0，x3）时，f（x）＜0；当x∈（x3，x4）时，f（x）＞0；当x∈（x4，+∞）时，f（x）＞0， 所以f（x）在区间上是单调减，在上单调增；在上单调减． 综上所述，当a＜1时，f（x）的单调递减区间是，单调递增区间是； 当时，f（x）单调递减区间是（0，a），单调的递增区间是（a，+∞）； 当时，f（x）单调递减区间是（0，）和，单调的递增区间是和（a，+∞）． （3）函数f（x）的定义域为x∈（0，+∞）． 由f（x）＞0，得．* （）当x∈（0，1）时，|x﹣a|≥0，，不等式*恒成立，所以a∈R； （）当x=1时，|1﹣a|≥0，，所以a≠1； （）当x＞1时，不等式*恒成立等价于恒成立或恒成立． 令，则． 因为x＞1，所以h（x）＞0，从而h（x）＞1． 因为恒成立等价于a＜（h（x））min，所以a≤1． 令，则． 再令e（x）=x2+1﹣lnx，则在x∈（1，+∞）上恒成立，e（x）在x∈（1，+∞）上无最大值． 综上所述，满足条件的a的取值范围是（﹣∞，1）． 点评： 本题考查利用导数研究函数的单调性、求函数在闭区间上的最值及函数恒成立问题，考查分类讨论思想，考查学生分析问题解决问题的能力，综合性强，难度大，对能力要求较高． 25．（10分）袋中装有大小相同的黑球和白球共9个，从中任取2个都是白球的概率为．现甲、乙两人从袋中轮流摸球，甲先取，乙后取，然后甲再取…，每次摸取1个球，取出的球部放回，直到其中有一人去的白球时终止．用X表示取球终止时取球的总次数． （1）求袋中原有白球的个数； （2）求随机变量X的概率分布及数学期望E（X）． 考点： 离散型随机变量的期望与方差；等可能事件的概率；离散型随机变量及其分布列．3794729 专题： 计算题；压轴题． 分析： （1）由题意知本题是一个等可能事件的概率的应用问题，试验发生包含的所有事件是从9个球中取2个球，共有C92种结果，而满足条件的事件是从n个球中取2个，共有Cn2种结果，列出概率使它等于已知，解关于n的方程，舍去不合题意的结果． （2）用X表示取球终止时取球的总次数，由题意知X的可能取值为1，2，3，4，结合变量对应的事件，用等可能事件的概率公式做出结果，写出分布列和期望． 解答： 解：（1）由题意知本题是一个等可能事件的概率的应用问题， 试验发生包含的所有事件是从9个球中取2个球，共有C92种结果 而满足条件的事件是从n个球中取2个，共有Cn2种结果 设袋中原有n个白球，则从9个球中任取2个球都是白球的概率为， 由题意知=，即， 化简得n2﹣n﹣30=0． 解得n=6或n=﹣5（舍去） 故袋