2015东莞威远职中对口升学数学一轮基础复习题：函数与方程及函数的实际应用.docVIP

函数与方程及函数的实际应用 1．函数f(x)＝2x＋3x的零点所在的一个区间是(　　)． A．(－2，－1) B．(－1,0) C．(0,1) D．(1,2)B　[由f(－1)＝－3＜0，f(0)＝1＞0及零点定理，知f(x)的零点在区间(－1,0)上．]2．函数f(x)＝xcos x2在区间[0,4]上的零点个数为(　　)． A．4 B．5 C．6 D．7C　[令xcos x2＝0，则x＝0，或x2＝kπ＋，又x[0,4]，因此xk＝ (k＝0,1,2,3,4)，共有6个零点．]3．函数f(x)＝x－x的零点个数为(　　)． A．0 B．1 C．2 D．3B　[因为y＝x在x[0，＋∞)上单调递增，y＝x在xR上单调递减，所以f(x)＝x－x在x[0，＋∞)上单调递增，又f(0)＝－1＜0，f(1)＝＞0，所以f(x)＝x－x在定义域内有唯一零点，选B.]4．已知某生产厂家的年利润y(单位：万元)与年产量x(单位：万件)的函数关系式为y＝－x3＋81x－234，则使该生产厂家获取最大年利润的年产量为________万件． 解析　y＝f(x)＝－x3＋81x－234，y′＝－x2＋81. 令y′＝0，得x＝9，x＝－9(舍去)． 当0＜x＜9时，y′＞0，函数f(x)单调递增； 当x＞9时，y′＜0，函数f(x)单调递减． 故当x＝9时，y取最大值． 答案　9 必备知识 零点存在性定理 如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，且有f(a)·f(b)＜0，那么，函数y＝f(x)在区间(a，b)内有零点，即存在c(a，b)使得f(c)＝0，这个c也就是方程f(x)＝0的根． 注意以下两点： 满足条件的零点可能不唯一； 不满足条件时，也可能有零点． 在处理二次函数问题时，要注意f(x)的几种常见表达形式 (1)y＝ax2＋bx＋c； (2)y＝a(x－x1)(x－x2)； (3)y＝a(x－h)2＋k. 应根据题目的特点灵活选用上述表达式． 应用函数模型解决实际问题的一般程序 ?? 与函数有关的应用题，经常涉及到物价、路程、产值、环保等实际问题，也可涉及角度、面积、体积、造价的最优化问题．解答这类问题的关键是确切的建立相关函数解析式，然后应用函数、方程、不等式和导数的有关知识加以综合解答． 必备方法 1．在求方程解的个数或者根据解的个数求方程中的字母参数的范围的问题时，数形结合是基本的解题方法，即把方程分拆为一个等式，使两端都转化为我们所熟悉的函数的解析式，然后构造两个函数f(x)，g(x)，即把方程写成f(x)＝g (x)的形式，这时方程根的个数就是两个函数图象交点的个数，可以根据图象的变化趋势找到方程中字母参数所满足的各种关系． 2．二次函数y＝a(x－h)2＋k(a≠0)，x[p，q]的最值问题实际上是研究函数在[p，q]上的单调性．常用方法：(1)注意是“轴动区间定”，还是“轴定区间动”，找出分类的标准；(2)利用导数知识，最值可以在端点和驻点处寻找． 3．f(x)≥0在[p，q]上恒成立问题，等价于f(x)min≥0，x[p，q]． 常考查：根据函数解析式判断零点所在的区间；根据函数解析式求零点的个数问题．可采用零点判定定理、数形结合法求解，高考命题有加强的趋势，难度中档偏下．　　　　　　　【例1】函数f(x)＝－cos x在[0，＋∞)内(　　)． A．没有零点 B．有且仅有一个零点 C．有且仅有两个零点 D．有无穷多个零点 [审题视点] 　 　 [听课记录] [审题视点] 将问题转化为判断y＝与y＝cos x的交点个数． B　[ 在同一直角坐标系中分别作出函数y＝和y＝cos x的图象，如图，由于x＞1时，y＝＞1，y＝cos x≤1，所以两图象只有一个交点，即方程－cos x＝0在[0，＋∞)内只有一个根，所以f(x)＝－cos x在[0，＋∞)内只有一个零点．] 确定函数零点的常用方法： 解方程判定法，若方程易求解时用此法； 零点存在的判定定理法，常常要结合函数的性质、导数等知识； 数形结合法，在研究函数零点、方程的根及图象交点的问题时，当从正面求解难以入手，可以转化为某一易入手的等价问题求解，如求解含有绝对值、分式、指数、对数、三角式等较复杂的函数零点问题，常转化为熟悉的两个函数图象的交点问题求解． 【突破训练1】 函数f(x)＝的零点个数为(　　)．　　　　　A．0 B．1 C．2 D．3 C　[当x≤0时，令x2＋2x－3＝0，解得x＝－3；当x＞0时，令－2＋ln x＝0，解得x＝e2.所以已知函数有两个零点，选C.] 函数思想在高考中并不单独考查，而往往与导数结合命制压轴性大题，试题围绕二次函数、二次方程及二次不等式的关系展开，解题的关键是从