厦门市街镇社区市民学校评估指标.docVIP

附件： 厦门市市民学校建设指标体系 二级指标 三级标准 评估分值 自评分值 自评理由 1、组织建设（10） 1.1指导思想（4） 1.1.1街（镇）、社区对社区教育工作指导思想明确，有符合本地实际和创新特色的社区教育理念。 2 1.1.2街（镇）、社区将市民学校建设列为重要工作之一，有明确的建设目标和实施要求。 2 1.2 组织管理（6） 1.2.1 街（镇）、社区建立市民学校领导管理机构，由街（镇）、社区书记或主任任校长，分管领导任市民学校副校长，教育专干担任常务副校长。每年至少召开一次专题会议，研究市民学校的建设。 2 1.2.2市民学校培训工作纳入街（镇）、