《24.1 圆》.pptVIP

新课导入;怎样设计运动场的跑道？;怎样计算蒙古包的用料？;生活中的圆无处不在;一石激起千层浪;奥运五环;靛侗棚享嗽糠泻蜡轮拈空扩瞒准诛榨疾麻却晚莱胸舀杨耽梁努仓绩腾彝茵《24.1 圆》《24.1 圆》;壤折熊殴雁境惋古朝儿肋牟歹掠默著近紫兜靶卤溜误淹丫陪荐龙宴啮丁武《24.1 圆》《24.1 圆》;教学目标;【情感态度与价值观】;教学重难点;观察车轮，你发现了什么？;车轮; 观察画圆的过程，你能由此说出圆的形成过程吗？;·; 如何在操场上画一个半径是5m的圆？;固定的端点O叫做圆心（center of acircle）． 线段OA叫做半径（radius），一般用r表示． 以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”．;o;确定一个圆的要素是什么？; （1）图上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径 r ）． （2）到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上．;圆的新定义; 车轮为什么圆的，而不是椭圆或其他图形？;中心与路面距离相等 中心与边缘距离相等; 把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理．;弦、直径; ⊙O中有没有最长的弦？;圆弧（弧）;·;　　请用正确的方式表示出以点A为端点的优弧及劣弧． ;课堂小结;2． 圆心、半径;4． 弦、直径;随堂练习; （4）图中有_______条直径， _______条非直径的弦，圆中以A为一个端点的优弧有_______ 条，劣弧有_______ 条． ;2． 判断下列说法的正误：; 3． 一些学生正在做投圈游戏，他们呈“一”字排开．这样的队形对每一人都公平吗？你认为他们应当排成什么样的队形？; 4． 选择： （1）下列说法中，正确的是（ ） ①线段是弦；②直径是弦； ③经过圆心的弦是直径； ④经过圆上一点有无数条直径． A． ①② 　　B． ②③ C． ②④ 　　D． ③④; （2）如图，⊙O中，点A、O、D以及点B、O、C分别在一条直线上，图中弦的条数为（ ） A． 2 B． 3 C． 4 D． 5;5．在图中，找出两条弦，一条优弧，一条劣弧．; 6． 一根5m长的绳子，一端栓在柱子上，另一端栓着一只羊，请画出羊的活动区域． ;5m; 6． 一个8×10米的长方形草地，现要安装自动喷水装置，这种装置喷水的半径为5米，你准备安装几个? 怎样安装? 请说明理由．;问诣忆柜缔露高炼猖瞬欠热牛饲太教厘尘哀拳侧沁恋桶技驯贾囱焉癸帮盯《24.1 圆》《24.1 圆》